急救護理技術(shù)

內(nèi)容概要

　  急救護理學(xué)是護理學(xué)的重要組成部分。近年來，隨著急救醫(yī)療服務(wù)體系（emergency medical service system，EMSS）的不斷完善-9發(fā)展，急救手段的不斷更新和提高以及先進、精密儀器的不斷引入，特別是進入21世紀(jì)以來，全球恐怖事件、突發(fā)公共安全事件及公共衛(wèi)生事件、生產(chǎn)事故、交通事故的不斷發(fā)生，給護生服務(wù)水平提出新的要求，為使護生能在緊急情況下對患者實施準(zhǔn)確、及時的急救和護理，以提高救治的成功率，特編寫本教材?！? 《急救護理技術(shù)》按照“中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)‘雙證書’人才培養(yǎng)規(guī)劃教材”的編寫要求，以突出救護的整體性為特色進行編寫，  堅持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則，以護生認知規(guī)律為導(dǎo)向，以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以現(xiàn)行教學(xué)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合護士執(zhí)業(yè)資格考試的“考點”，根據(jù)新時期護理崗位的實際需求，體現(xiàn)“實用為本，夠用為度”的特點，注重思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性相結(jié)合?！? 《急救護理技術(shù)》共分九章，以急救護理為主線，貫穿EMSS全過程，主要內(nèi)容包括院外急救與護理、院內(nèi)急救與護理、常用急救技術(shù)及護理三大模塊，總36學(xué)時，其中理論部分22學(xué)時，實踐部分14學(xué)時。重點是急救護理技術(shù)的基本知識和常見危重癥患者的急救與護理技術(shù)。主要任務(wù)是培養(yǎng)中職護生對常見急、危、重癥的識別、觀察和救護能力，為后期的，臨床實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。　  《急救護理技術(shù)》具有以下特點：①做到“因材施教”。在編寫中針對中職護生的特點，力爭做到深入淺出、變難為易、化繁為簡，重視圖、表及流程示意圖的應(yīng)用，圖文并茂，增強可讀性。②喚起護生的求知欲、問題意識。在教材正文中插入案例分析、考點鏈接、課堂互動，以及對護士執(zhí)業(yè)資格考試的關(guān)注，從而激發(fā)護生的好奇心、求知欲，激活思維，拓展護生視野。③重視護理思維能力訓(xùn)練的同時，加強實訓(xùn)技能的培養(yǎng)。實訓(xùn)部分貼近臨床護理情境，豐富教材的教學(xué)資源。④提高護生分析問題、解決問題和自我測試的能力。本教材每一章后面有自測題，為護生自主學(xué)習(xí)與檢測提供方便，便于護生進行主動的、探究式的學(xué)習(xí)與體驗，提高護生分析問題、解決問題的能力。　  《急救護理技術(shù)》由多年來從事急救醫(yī)學(xué)和急救護理醫(yī)、教、研工作，具有豐富經(jīng)驗的醫(yī)護專家共同完成，適用于中等護理專業(yè)、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生應(yīng)用，也可作為成人教育教材及臨床急救醫(yī)護人員的參考書。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 急救護理學(xué)的起源與發(fā)展 第二節(jié) 急救護理學(xué)的范疇與任務(wù) 第三節(jié) 急救醫(yī)療服務(wù)體系 綜合測試 第二章 院外急救及護理 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 院外急救護理 綜合測試 第三章 急診科（室）的設(shè)置及管理 第一節(jié) 急診科（室）的設(shè)置與任務(wù) 第二節(jié) 急診科（室）的護理工作程序 第三節(jié) 急診科（室）的護理管理 綜合測試 第四章 重癥監(jiān)護 第一節(jié) 重癥監(jiān)護病房（ICU）概述 第二節(jié) ICU患者的監(jiān)護 第三節(jié) 常用重癥監(jiān)護技術(shù) 第四節(jié) 多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)測與護理 綜合測試 第五章 心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇 第一節(jié) 心搏驟停概述 第二節(jié) 心肺腦復(fù)蘇 第三節(jié) 復(fù)蘇后的監(jiān)測與護理 綜合測試 第六章 中毒的緊急救護 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 常見急性中毒的救護 綜合測試 第七章 意外傷害的緊急救護 第一節(jié) 中暑緊急救護 第二節(jié) 淹溺緊急救護 第三節(jié) 觸電緊急救護 第四節(jié) 其他意外緊急救護 綜合測試 第八章 突發(fā)公共事件的緊急救護 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 突發(fā)公共事件現(xiàn)場救護 第三節(jié) 災(zāi)害的緊急救護 綜合測試 第九章 常用急救技術(shù)及護理 第一節(jié) 機械通氣技術(shù)及護理 第二節(jié) 環(huán)甲膜穿刺、切開術(shù) 第三節(jié) 氣管內(nèi)插管術(shù) 第四節(jié) 氣管切開術(shù) 第五節(jié) 動脈穿刺與動脈置管術(shù) 第六節(jié) 靜脈穿刺置管術(shù) 第七節(jié) 外傷止血、包扎、固定與搬運 第八節(jié) 抗休克褲的應(yīng)用 綜合測試 實踐指導(dǎo) 見習(xí)一 急診科設(shè)置及管理 見習(xí)二 重癥監(jiān)護病房 見習(xí)三 急診科工作 實踐一 心電監(jiān)護技術(shù) 實踐二 心肺復(fù)蘇術(shù) 實踐三 機械通氣技術(shù) 實踐四 環(huán)甲膜穿刺、切開術(shù) 實踐五 氣管內(nèi)插管術(shù) 實踐六 氣管切開術(shù) 實踐七 動脈穿刺與動脈置管術(shù) 實踐八 靜脈穿刺置管術(shù) 實踐九 溺水的緊急救護 實踐十 中毒的緊急救護 實踐十一 止血、包扎、固定術(shù) 實踐十二 抗休克褲的使用 實踐十三 非同步直流電除顫 模擬測試卷 參考答案 綜合測試 模擬測試卷 中英文對照 參考文獻 

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （2）瞳孔：瞳孔是否等大等圓、對光反射是否靈敏。當(dāng)患者腦部受傷、腦出血、嚴(yán)重藥物中毒時，瞳孔可能縮小為針尖大小，也可能明顯擴大，對光反射遲鈍或消失。有時因腦水腫或腦疝，而表現(xiàn)為雙眼瞳孔大小不等。瞳孔的變化揭示了顱腦病變的嚴(yán)重程度。 3.頭部體征 （1）口：口唇有無發(fā)紺，口腔內(nèi)有無嘔吐物、血液、食物或脫落牙齒。如發(fā)現(xiàn)牙齒松脫或義齒要及時清除。觀察口唇色澤及有無破損。有無因誤食腐蝕性液體而至口唇燒傷或色澤改變。經(jīng)口呼吸者，觀察呼吸的頻率、幅度，有無呼吸阻力或異味。 （2）鼻：鼻腔是否通暢，有無呼吸氣流，呼吸頻率，有無血液或腦脊液自鼻孔流出，鼻骨是否完整或變形。 （3）眼：觀察眼球表面及晶狀體有無出血、充血，視物能力如何，瞼緣是否完整，球結(jié)膜是否蒼白。 （4）面部：面色是否蒼白或潮紅，有無大汗。 （5）顱骨：是否完整，有無血腫或凹陷。 4.頸部體征 輕柔地檢查頸前部有無損傷、出血、血腫，頸后部有無壓痛點。觸摸頸動脈、檢查脈率（律），注意有無頸椎損傷。 5.脊柱體征 主要對創(chuàng)傷患者。在未確定是否存在脊髓損傷的情況下，切不可盲目搬動患者。檢查時，手平伸向患者后背，自上向下觸摸，檢查有無腫脹或形狀異常。如確知患者無脊髓損傷或非創(chuàng)傷急癥，但神志不清者，護士應(yīng)把患者放置側(cè)臥位，這種體位能使患者被動放松并保持氣道通暢。 6.胸部體征 檢查鎖骨有無異常隆起或變形，在其上稍施壓力，觀察有無壓痛，以確定有無骨折并定位。檢查胸部，觀察患者在吸氣時兩側(cè)胸廓是否擴張、對稱，胸部有無創(chuàng)傷、出血或可見畸形。雙手輕輕在胸部兩側(cè)施加壓力，檢查有無肋骨骨折。 7.腹部體征 觀察腹壁有無創(chuàng)傷、出血或可見畸形，腹壁有無壓痛或肌緊張，可能損傷的臟器及范圍。 8.骨盆體征 兩手分別放在患者髖部兩側(cè)，輕輕施加壓力，檢查有無疼痛或骨折存在。觀察外生殖器，檢查有無明顯損傷。 9.四肢體征 （1）上肢：檢查上臂、前臂及手部有無異常形態(tài)、腫脹或壓痛。如患者神志清醒，可以配合，可讓他活動手指及前臂，檢查推力和皮膚感覺，并注意肢端、甲床血液循環(huán)情況。 （2）下肢：用雙手在患者雙下肢同時進行檢查，看有無變形或腫脹，兩側(cè)相互對照，但不要抬起其下肢；檢查足背動脈搏動情況。 上述檢查應(yīng)迅速而輕柔。不同病因患者檢查的側(cè)重點不同，這有賴于檢查者的經(jīng)驗和選擇。檢查中，要隨時處理直接危及生命的癥狀和體征。

編輯推薦

《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)"雙證書"人才培養(yǎng)規(guī)劃教材:急救護理技術(shù)(供護理、助產(chǎn)等專業(yè)用)》由多年來從事急救醫(yī)學(xué)和急救護理醫(yī)、教、研工作，具有豐富經(jīng)驗的醫(yī)護專家共同完成，適用于中等護理專業(yè)、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生應(yīng)用，也可作為教育教材及臨床急救醫(yī)護人員的參考書。

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