護(hù)理綜合應(yīng)試指導(dǎo)

內(nèi)容概要

全國碩士研究生入學(xué)考試“護(hù)理綜合”科目，2009年開始進(jìn)行第一次考試，是醫(yī)學(xué)院校本科護(hù)理畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生的綜合性專業(yè)基礎(chǔ)課的考試科目。目的是考查考生是否掌握了護(hù)理的基本知識(shí)，是否具有了進(jìn)行碩士培養(yǎng)的素質(zhì)。為了更好的幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們特編寫了這本《全國碩士研究生入學(xué)考試護(hù)理綜合應(yīng)試指導(dǎo)》，本書有以下兩大特點(diǎn)：  　特點(diǎn)一新大綱新范圍，指明復(fù)習(xí)方向　  本書在詳研中華人民共和國教育部制定的《全國碩士研究生入學(xué)考試醫(yī)學(xué)綜合科目考試大綱（護(hù)理）》的基礎(chǔ)上，結(jié)合第四版護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)教材，根據(jù)考試特點(diǎn)，出題方向編寫而成，為考生指明了復(fù)習(xí)方向。  　特點(diǎn)二讀薄書練模擬，提高應(yīng)試能力　  為便于考生在較短時(shí)間內(nèi)集中精力復(fù)習(xí)和掌握西醫(yī)綜合各科目中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，將《考試大綱》中規(guī)定要掌握的內(nèi)容精簡(jiǎn)、扼要地展開，使應(yīng)試者在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，能熟悉教材中的大部分知識(shí)，并掌握考試的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，在每一學(xué)科后，配套模擬試題，使考生能夠檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果。    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信考生通過對(duì)本書的研讀，一定會(huì)對(duì)“護(hù)理綜合”考試有一個(gè)全面的把握，并取得優(yōu)異成績(jī)。

書籍目錄

　第一篇  護(hù)理學(xué)導(dǎo)論　第一章　護(hù)理學(xué)基本概念  　第一節(jié)　基本概念  　第二節(jié)　整體護(hù)理  　第三節(jié)　專業(yè)護(hù)士　第二章　護(hù)理程序  　第一節(jié)　護(hù)理程序  　第二節(jié)　護(hù)理診斷  　第三節(jié)　護(hù)理目標(biāo)　第三章　護(hù)患關(guān)系與溝通  　第一節(jié)　溝通的概念和要素  　第二節(jié)　護(hù)患溝通  　第三節(jié)　常用溝通技巧  　第四節(jié)　不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)患溝通方式及改進(jìn)方法　第四章　護(hù)理學(xué)相關(guān)理論  　第一節(jié)　一般系統(tǒng)論  　第二節(jié)　人類基本需要層次論  　第三節(jié)　成長(zhǎng)與發(fā)展的理論  　第四節(jié)　應(yīng)激與適應(yīng)　第五章　護(hù)理理論  　第一節(jié)　奧瑞姆(Orem)自護(hù)理論  　第二節(jié)　羅伊(Roy)適應(yīng)模式　　模擬訓(xùn)練　　參考答案第二篇　基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)　第一章　環(huán)境  　第一節(jié)　環(huán)境與健康  　第二節(jié)　醫(yī)院環(huán)境的調(diào)控　第二章　舒適與安全  　第一節(jié)　各種臥位  　第二節(jié)　運(yùn)送患者法  　第三節(jié)　醫(yī)院常見的不安全因素及防范　第三章　清潔衛(wèi)生  　第一節(jié)　口腔護(hù)理  　第二節(jié)　皮膚護(hù)理　第四章　預(yù)防和控制醫(yī)院感染  　第一節(jié)　醫(yī)院內(nèi)感染  　第二節(jié)　清潔、消毒和滅菌  　第三節(jié)　無菌技術(shù)  　第四節(jié)　隔離技術(shù)　第五章　生命體征  　第一節(jié)　體溫  　第二節(jié)　血壓  　第三節(jié)　呼吸  　第四節(jié)　脈搏　第六章　冷熱療法  　第一節(jié)　冷療法  　第二節(jié)　熱療法　第七章　飲食與營養(yǎng)  　第一節(jié)　醫(yī)院飲食  　第二節(jié)　特殊飲食　第八章　排泄  　第一節(jié)　排尿護(hù)理  　第二節(jié)　排便護(hù)理　第九章　給藥    第一節(jié)　概述    第二節(jié)　口服給藥法    第三節(jié)　吸人給藥法    第四節(jié)　注射給藥法    第五節(jié)　藥物過敏試驗(yàn)法　第十章　靜脈輸液和輸血法  　第一節(jié)　靜脈輸液法  　第二節(jié)　靜脈輸血法　第十一章　危重患者的搶救與護(hù)理  　第一節(jié)　心肺復(fù)蘇  　第二節(jié)　氧氣吸入法  　第三節(jié)　吸痰法  　第四節(jié)　洗胃法　第十二章　臨終護(hù)理  　第一節(jié)　臨終護(hù)理的概念  　第二節(jié)　臨終患者各階段的心理、生理反應(yīng)及護(hù)理  　第三節(jié)　瀕死患者的臨床表現(xiàn)及死亡的診斷  　第四節(jié)　臨終患者家屬的護(hù)理  　第五節(jié)　死亡后的護(hù)理　第十三章　醫(yī)療和護(hù)理文件記錄　　第一節(jié)　醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的原則    第二節(jié)　體溫單的繪制    第三節(jié)　醫(yī)囑的種類及處理　　模擬訓(xùn)練　　參考答案第三篇　內(nèi)科護(hù)理學(xué)第四篇　外科護(hù)理學(xué)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   （5）高度重視防火、防爆，確保安全。確定患者及陪人無攜帶易燃易爆物品進(jìn)入艙內(nèi)；不將手表、鋼筆、保溫杯等帶人艙內(nèi)，以防損壞；進(jìn)艙人員必須按要求更換治療室準(zhǔn)備的全棉服裝入艙。 （6）首次進(jìn)艙治療的患者及陪艙人員進(jìn)艙前用1％麻黃素滴鼻，發(fā)熱、血壓過高、嚴(yán)重疲勞及婦女月經(jīng)期應(yīng)暫停治療。 （7）進(jìn)艙前指導(dǎo)患者及陪艙人員排空大小便，特殊情況下將大小便器放人艙內(nèi)備用。生活不能自理的患者，進(jìn)艙前應(yīng)做好皮膚及外陰部的清潔，以避免或減少不良?xì)馕稁伺搩?nèi)。 （8）向患者介紹艙內(nèi)供氧裝置及通訊系統(tǒng)使用方法，教會(huì)患者正確使用吸氧面罩，掌握間歇吸氧方法。 （9）治療前檢查有關(guān)閥門、儀表、通訊、照明、供氣、供氧等設(shè)備，確認(rèn)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。指導(dǎo)患者不可隨意搬弄或扭動(dòng)艙內(nèi)儀表、閥門等設(shè)備。 （10）嚴(yán)格執(zhí)行治療方案，備好搶救物品及藥物于艙內(nèi)。 2.加壓過程的護(hù)理 （1）加壓開始應(yīng)通知艙內(nèi)人員作好相應(yīng)準(zhǔn)備，在高壓氧治療過程中，艙內(nèi)、外必須隨時(shí)聯(lián)系，互通情況，密切配合。 （2）控制加壓速度，加壓初期以稍慢為宜。邊加壓邊詢問患者有無耳痛或其他不適，如患者耳痛明顯，應(yīng)減慢加壓速度或暫停加壓，督促患者做好調(diào)壓動(dòng)作，并向鼻內(nèi)滴1％麻黃素，經(jīng)處理，疼痛消除后方可繼續(xù)加壓，若經(jīng)過各種努力，調(diào)壓仍不能成功，應(yīng)減壓出艙。 （3）加壓時(shí)將各種引流管關(guān)閉，對(duì)密封式水封瓶等裝置須密切觀察、調(diào)整，防止液體倒流人體腔。 （4）根據(jù)患者的實(shí)感溫度，開放空調(diào)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)艙內(nèi)溫度夏季為24℃～28℃，冬季為18℃～22℃艙內(nèi)相對(duì)濕度不超過75％。 （5）加壓過程中應(yīng)觀察血壓、脈搏、呼吸變化，危重患者應(yīng)有醫(yī)護(hù)人員陪護(hù)。如出現(xiàn)血壓增高、心率呼吸減慢，系正常加壓反應(yīng)，不必作特殊處理，告訴患者不要因此而驚慌；若發(fā)現(xiàn)患者煩躁不安、顏面或口周肌肉抽搞、出冷汗或突然干咳、氣急，或患者自訴四股麻木、頭暈、眼花、惡心、無力等癥狀時(shí)，可能為氧中毒，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)生，并摘除面罩，停止吸氧，改吸艙內(nèi)空氣；出現(xiàn)抽搐時(shí)，應(yīng)防止外傷和咬傷。 3.穩(wěn)壓過程的護(hù)理 （1）當(dāng)艙壓升到所需要的治療壓力并保持不變，稱為穩(wěn)壓，也稱高壓下停留。在整個(gè)穩(wěn)壓期間，應(yīng)使艙壓保持恒定不變，艙內(nèi)壓力波動(dòng)范圍不應(yīng)超過0.005MPa。

編輯推薦

《全國碩士研究生入學(xué)考試護(hù)理綜合應(yīng)試指導(dǎo)》為了便于考生在較短的時(shí)間內(nèi)集中精力復(fù)習(xí)和掌握護(hù)理綜合各科目中的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在每一學(xué)科后，配套有模擬試題和應(yīng)試大綱，使考生能夠自我檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，能熟悉教材的核心知識(shí)，并掌握考試的重點(diǎn)內(nèi)容。

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