播音主持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)播音員主持人持證上崗資格考試教材：播音主持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》根據(jù)國(guó)家廣播電影電視總局廣播影視從業(yè)人員資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定的考試大綱，組織編寫(xiě)了播音員主持人持證上崗資格考試教材：《播音主持專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》和《播音主持專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐》。教材的編寫(xiě)工作得到了北京廣播學(xué)院的大力支持。

書(shū)籍目錄

緒論第一編 廣播電視基本法規(guī)、規(guī)章第一章 廣播電視管理?xiàng)l例廣播電視管理?xiàng)l例(1997年8月11日)附錄：《廣播電視管理?xiàng)l例》輔導(dǎo)講座第二章 廣播電視節(jié)目管理第一節(jié) 節(jié)目審查(2件)關(guān)于加強(qiáng)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、有線(xiàn)電視臺(tái)播出管理的通知(1996年6月20日)關(guān)于迅速建立健全廣播電視宣傳監(jiān)督管理機(jī)制的通知(2002年8月16日)第二節(jié) 節(jié)目制作、引進(jìn)、合作(10件)關(guān)于制作播出理論、文獻(xiàn)電視專(zhuān)題片暫行規(guī)定的實(shí)施辦法(1999年3月30日)關(guān)于引進(jìn)、播出境外電視節(jié)目的管理規(guī)定(1994年2月3日)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)境外影視劇引進(jìn)和播出管理的通知(1995年8月28日)關(guān)于加強(qiáng)廣播電視節(jié)目電影片進(jìn)口管理的通知(2000年2月24日)關(guān)于接收境外衛(wèi)星電視節(jié)目管理的有關(guān)問(wèn)題的通知(1995年11月23日)關(guān)于加強(qiáng)動(dòng)畫(huà)片引進(jìn)和播放管理的通知(2000年3月20日)關(guān)于臺(tái)灣電視從業(yè)人員來(lái)大陸攝制節(jié)目的管理辦法(1994年1月21日)關(guān)于加強(qiáng)對(duì)聘請(qǐng)港、澳、臺(tái)從業(yè)人員參與廣播電視節(jié)目制作管理的通知(1999年8月10日)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)港澳臺(tái)從業(yè)人員參與廣播電視節(jié)目制作管理的通知(2002年2月6日)關(guān)于外國(guó)人參加廣播影視節(jié)目制作活動(dòng)管理規(guī)定(1999年5月21日)第三節(jié) 談話(huà)節(jié)目、綜藝晚會(huì)節(jié)目、直播節(jié)目(5件)關(guān)于進(jìn)一步辦好電視談話(huà)類(lèi)節(jié)目的通知(2000年9周1日)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央電視臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)綜藝晚會(huì)制作播放管理的若干規(guī)定》的通知(2000年7月4日)附錄：關(guān)于加強(qiáng)綜藝晚會(huì)制作播放管理的若干規(guī)定關(guān)于加強(qiáng)廣播電視群眾參與的直播節(jié)目管的通知(1999年11月9日)群眾參與的廣播電視直播節(jié)目管理暫行辦法(1999年12月2日)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)群眾參與的廣播電視直播節(jié)目管理的緊急通知(2002年3月6日)第四節(jié) 廣告(5件)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視廣告宣傳管理的通知(1997年2月19日)……第二篇 相關(guān)法津法規(guī)第三篇 新聞理論與業(yè)務(wù)后記

章節(jié)摘錄

　　1.對(duì)受眾個(gè)人的影響。主要體現(xiàn)在使受眾通過(guò)接收、理解信息，了解、認(rèn)識(shí)外界事物，從而改變自己的思想、態(tài)度，乃至采取一定的行動(dòng)上。受眾只有接收、理解了信息，才有可能改變自己的思想、態(tài)度和行動(dòng)。這與受眾個(gè)人的心理因素、接收傳播的社會(huì)環(huán)境、傳播的信息內(nèi)容和形式都有直接的關(guān)系。　　2.對(duì)群體的影響。群體一般都有某種共同的需求或認(rèn)知傾向，其成員受到制約，因而群體是影響受眾接受傳播的重要社會(huì)因素。如果媒介所傳播的信息與某個(gè)群體的期待相符，就容易為這一群體及其成員接受；否則，即使一個(gè)群體中的某些成員對(duì)傳播的信息有同感，迫于群體的壓力，出于從眾心理，難以明確自己的立場(chǎng)，改變態(tài)度和行為。新聞傳播媒介如果要施加影響，需要從這樣幾個(gè)方面努力：爭(zhēng)取群體中的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的支持；爭(zhēng)取群體中為數(shù)較多的成員的認(rèn)可；對(duì)傳播的信息進(jìn)行反復(fù)宣傳，形成一定的社會(huì)輿論。　　3.對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。綜合國(guó)內(nèi)外傳播學(xué)者對(duì)大眾傳播社會(huì)功能的研究成果，我們認(rèn)為，新聞傳播的社會(huì)功能是：傳播新聞信息；反映、指導(dǎo)社會(huì)輿論；傳播文化知識(shí)；提供娛樂(lè)和社會(huì)服務(wù)。從對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響來(lái)看，傳播對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著推導(dǎo)、促進(jìn)作用：在政治上，作為維系社會(huì)制度、社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)機(jī)制的紐帶，監(jiān)視國(guó)內(nèi)外社會(huì)環(huán)境的變化，引導(dǎo)社會(huì)輿論，從而維護(hù)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；在經(jīng)濟(jì)上，傳播各種經(jīng)濟(jì)消息，介紹先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的交往和發(fā)展；在文化教育上，豐富人們的精神文化生活，培養(yǎng)人們高尚的道德情操，從而建立起良好的社會(huì)行為準(zhǔn)則，并使優(yōu)秀的社會(huì)文化能夠代代傳承……

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