品圖讀戲

內容概要

　　現(xiàn)時，社會上流行各種“學名”和“流派”，在名稱上做足文章和引領風潮，以時造勢，諸如“后現(xiàn)代”、“新新人類”，或者在原名稱上加“學”，如美術學、藝術社會學、藝術符號學等，我覺得在戲劇文學插圖這個課題上仍待做深做細，因此，僅把《品圖讀戲》定位在“略論”上，以圖說為切入點。此外，我還在醞釀與《品圖讀戲》成姊妹篇的《戲劇文學書籍裝幀設計》，待這兩冊書出齊，將較能反映在戲劇書籍中的插圖和裝幀的大致情況，這將對在舞臺美術系開設書籍裝幀課程的教學起到促進的作用，也是此課題的一個例證?！　≈型鈶蛭牟鍒D作品是如此的龐大和豐富，俯拾珠璣，即得輝煌。但一《品圖讀戲》包含有限，只能割愛，僅僅選擇了部分具有代表意義的作品作為圖例。因現(xiàn)有資料的限制，僅能取冰山之一角，在難見全豹的情況下，努力做到“管中窺豹，可見一斑”?！镀穲D讀戲》在結構上既然是介紹插圖的書，自然以圖為主角，在扼要闡明戲劇文學插圖的基本要義之后，以圖說為主要形式，從圖返回到戲，把戲文和美術兩者相聯(lián)系，并對圖作必要的文字說明?！　　镀穲D讀戲》分七章，內容包括戲劇文學插圖的存在意義；插圖戲劇文學的親緣關系；戲劇文學插圖的歷史溯源；戲劇文學插圖的分類版式；戲劇文學插圖的形式風采；戲劇文學插圖的回顧展望；戲劇文學插圖的創(chuàng)作進程。通過《品圖讀戲》研究戲劇文學及插圖。

書籍目錄

序小引第一章戲劇文學插圖的存在意義可觀可讀并生并存深結淵源意會交融第二章插圖戲劇文學的親緣關系珠聯(lián)璧合相得益彰立象盡意獨立天地第三章戲劇文學插圖的歷史溯源東方問古中國變漸西方尋蹤歐洲巡禮第四章戲劇文學插圖的分類版式簡策牘本中國版式草卷羊皮西洋版式第五章戲劇文學插圖的形式風采圖隨文走文因圖顯獨辟蹊徑借題發(fā)揮第六章戲劇文學插圖的回顧展望圖文互補傳薪遠矚求知求美把握新機第七章戲劇文學插圖的創(chuàng)作進程亦圖亦文苦心經營匠心獨運標新立異附錄

章節(jié)摘錄

第一章 戲劇文學插圖的存在意義深結淵源意會交融戲劇的名稱，原文來自希臘，原意含演出地點、場景之意。在演出中將戲的敘述內容和舞臺的場面融為一體，成為有機聯(lián)系的一個統(tǒng)一體。把舞臺上的直觀，演員形態(tài)的變動，直接影響著觀眾的情緒，使觀眾成為戲劇沖突的見證人。戲劇文學插圖如同文學作品，諸如《紅樓夢》、《金瓶梅》、《水滸》一樣，都是以文藝的方式，記錄了整個社會演進的歷史。無論國內外的戲劇都經歷過雛形、萌發(fā)、發(fā)展、成熟、鼎盛和式微等各個時期，在西歐，從荷馬史詩、古希臘羅馬戲劇，“三一律”的形成，莎士比亞的出現(xiàn)，高乃依、拉辛的戲劇立論，萊辛《漢堡劇評》的刊載，浪漫主義戲劇的狂飆，以及荒誕的《等待戈多》的爭議。像中國，在走過宮調、雜劇、南戲、傳奇、戲曲及戲劇中的話劇、歌劇、舞劇等，伴隨和依附戲劇進程而產生的眾多戲劇文學插圖，也同樣呈現(xiàn)出群星璀璨的局面，并與相應的文藝作品相媲美。能直接和間接地反映了社會演變史里，文化、生活及風俗等等，幾乎包羅了社會的各個階層和各個角落。古人認為書籍是“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憤而讀之，以當金石琴瑟”。文字的書再加上有趣的圖，對讀者當然更具誘惑力，喻之：“秀色可餐”，成為讀者寶貴的精神食糧。顧名思義，人們又把原意上的“圖籍”與“書籍”合并以“圖書”統(tǒng)稱，在含義上用“文不足以圖補之，圖不盡而文說之”。這里“圖補”與“文說”把兩者的互補互替關系說得十分清楚。

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