中國美術(shù)學(xué)院考生繪畫類素描優(yōu)秀試卷評析

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　　本書介紹了中國美術(shù)學(xué)院部分考生的作品。同時，對新一年的招生考試方式、范圍進行指導(dǎo)，對不再考的科目只作一般性介紹。

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　　序言　　中國美術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長　油畫系教授　　翁誕憲　　2002年中國美術(shù)學(xué)院招生，除學(xué)院所在地杭州和上海外，還在全國各地設(shè)立5個考點，約34700人(次)參加考試，考生涵蓋全國27個省、市、自治區(qū)。本套叢書是中國美術(shù)學(xué)院教務(wù)處從本年度全國數(shù)萬份各專業(yè)招生試卷中精選出的部分優(yōu)秀作品，從這個意義上說，此書基本上反映了當(dāng)前國內(nèi)大學(xué)本科入學(xué)前美術(shù)高考的水平，不僅對報考美院的考生提供直接的信息，而且對報考其他院校的考生也有較大的參考價值?！　≡诰庍x過程中，我們極其注意該書可能對考生起到的正確的引導(dǎo)作用。本著“公平、公開、公正”的原則，既考慮盡可能真實地反映造型類與設(shè)計類專業(yè)對基礎(chǔ)要求和報考該類別考生的總體水準(zhǔn)，又體現(xiàn)對試卷中不同表現(xiàn)形式手法所給定的評價標(biāo)準(zhǔn)以及不同層次有代表性作品的成績差距，同時也考慮到這些作品能作為新一屆考生可資學(xué)習(xí)和借鑒的范本。因為這些作品是根據(jù)考試要求，考生在同樣的時間、難度和隨機條件下完成的，實際意義不言而喻?！　′浫胱髌匪故镜呢S富面貌體現(xiàn)了中國美術(shù)學(xué)院堅持大眾化教育理念對專業(yè)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的判斷與認同尺度——不同風(fēng)格的作品　視同仁，富有個性的作品審慎對待，但是在高分作品中特別注重考生對人物或者石膏像基本造型、結(jié)構(gòu)的正確理解和表現(xiàn)以及畫面處理整體、生動；在色彩試卷中注重整體色調(diào)的把握，構(gòu)圖均衡或空間分割合理．局部刻畫深入以及整體表現(xiàn)生動。本套叢書聘請了多年參加評分工作的專家教授作點評，力求言簡意賅，準(zhǔn)確到位?！　≡撎讌矔幾部紤]到在可能的情況下對新一年招生考試方式、范圍的指導(dǎo)性傾向，對不再考試的科目只作一般性介紹，盡量減少篇幅，如丙烯人物頭像。隨著美院教學(xué)機制改革的進一步深化，美院本科從原來的“精英”教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚝徒蛹{更多的美術(shù)學(xué)生的“大底盤、高層次”教學(xué)格局。近年來，中國美術(shù)學(xué)院在招生規(guī)模上有較大的增長，與此相適應(yīng)的考試方式在不斷簡化，考試時間從原來的3天減少到現(xiàn)在的l天；專業(yè)考試科目從原來的4門減少到現(xiàn)在的2門。這種考試機制的改革，給年輕美術(shù)愛好者帶來了沖刺的勇氣，帶來了更多的機會和更大的成功機遇。而實踐證明，考試的整體質(zhì)量并未因此而降低，本套叢書所展示的眾多作品是很好的證明。同時我們也注意到了應(yīng)屆高中畢業(yè)生由此錄取比例的大變化，今年應(yīng)屆生和往屆生的比例達到2.4：1，文化課的平均成績有所提高。所以2003年招生的“簡化”和對考生的“減負”舉措將配合學(xué)院總體教學(xué)機制改革設(shè)計得更為合理?！　⌒枰嵝芽忌氖?，這些反映整體水準(zhǔn)的優(yōu)秀試卷固然可資學(xué)習(xí)和借鑒，但并不說明一定要畫到這樣的水準(zhǔn)才能被中國美術(shù)學(xué)院錄取，因為這里所收錄的只有100多套試卷，而錄取人數(shù)超過此數(shù)目的10倍以上。2003年造型學(xué)部回遷南山路校區(qū)，教學(xué)空間擴大6萬平方米，招生規(guī)模在原來基礎(chǔ)上略有增加，大家將面臨更好的機遇?！　】炭唷嵭?、機緣都是成功必不可少的因素。希望大家能把握機遇，根據(jù)自己的實際能力，制定學(xué)的計劃、合理的目標(biāo)，在最后沖刺階段調(diào)整好自己的競技狀態(tài)，以實現(xiàn)美好的愿望。

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