實(shí)用文寫作理論與方法

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地介紹了實(shí)用文寫作的相關(guān)知識(shí)，它包括兩大篇，第一篇對(duì)實(shí)文理論知識(shí)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡述。第二篇選擇了報(bào)告、信息說明文體、規(guī)約文書、法定行政公文、學(xué)術(shù)論文等典型的實(shí)用文，對(duì)其寫作規(guī)范進(jìn)行了具體的分析與闡述。作者收集整理了相關(guān)電子文檔一套，將一些篇幅較大的公文、規(guī)約、信息說明文章、景點(diǎn)導(dǎo)游詞、法律文書、“申論”模擬練習(xí)題、學(xué)術(shù)論文等方面的例文以電子文檔的形式收入其中；同時(shí)，針對(duì)實(shí)用文本的規(guī)范化趨勢(shì)，還將常用的易于形成規(guī)范的實(shí)用文以電子文檔的形式編制了一系列模板，可供本書的讀者參考使用。讀者如有需求，請(qǐng)與作者聯(lián)系（tzhu@mail.iee.ac.cn).本書可作為大學(xué)生實(shí)用文體寫作的教材，也可作為國(guó)家公務(wù)員、公司職員、求職求學(xué)人員等寫作公文時(shí)的參考用書。

書籍目錄

第一篇  實(shí)用文寫作的基本理論  第一章  實(shí)用文寫作的取材立意    第一節(jié) 材料的處理      一 材料的類型與作用      二 材料的搜集和積累      三 材料的搜集方法      四 材料的鑒別      五 材料的使用    第二節(jié) 主題       一 主題的作用      二 確立主題的原則      三 確立主題的方法      四 標(biāo)題    第三節(jié) 實(shí)用文寫作的構(gòu)思      一 思路的含義      二 思路對(duì)結(jié)構(gòu)的作用      三 實(shí)用文寫作運(yùn)思的基本要求  第二章  實(shí)用文寫作的文體風(fēng)格    第一節(jié) 結(jié)構(gòu)      一 結(jié)構(gòu)的含義      二 結(jié)構(gòu)的作用      三 實(shí)用文寫作結(jié)構(gòu)確立的原則      四 實(shí)用文常用的結(jié)構(gòu)形式      五 實(shí)用文寫作結(jié)構(gòu)的具體問題    第二節(jié) 實(shí)用文寫作的語言      一 實(shí)用文寫作的語言種類      二 實(shí)用文寫作運(yùn)用語言的基本要求      三 實(shí)用文寫作的語體特點(diǎn)      四 實(shí)用文寫作語法運(yùn)用的特點(diǎn)      五 實(shí)用文寫作的修辭特征      六 實(shí)用文寫作的用詞      七 實(shí)用文寫作句式      八 模糊語言的作用    第三節(jié) 實(shí)用文寫作的文體定位  第三章  實(shí)用文寫作訓(xùn)練    第一節(jié) 寫作的思維訓(xùn)練方法      一 觀察能力訓(xùn)練      二 記憶能力訓(xùn)練      三 聯(lián)想能力訓(xùn)練      四 發(fā)散思維和收斂思維訓(xùn)練    第二節(jié) 實(shí)用文的修改      一 實(shí)用文修改的意義      二 實(shí)用文修改的方法      三 實(shí)用文修改的范圍和內(nèi)容第二篇  實(shí)用文寫作實(shí)例分析  第四章  報(bào)告    第一節(jié) 報(bào)告的基本問題      一 報(bào)告的分類      二 報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作注意事項(xiàng)      三 報(bào)告寫作材料的選用方法    第二節(jié) 陳述型報(bào)告及其例文介紹      一 檢測(cè)與鑒定報(bào)告      二 調(diào)查報(bào)告    第三節(jié) 分析型報(bào)告及其例文介紹      一 分析型報(bào)告簡(jiǎn)介      二 分析型報(bào)告例文    第四節(jié) 可行性研究報(bào)告及其例文介紹      一 可行性研究報(bào)告的基本內(nèi)容      二 可行性研究報(bào)告的例文介紹  第五章 信息說明文體寫作  第六章  規(guī)約文書寫作  第七章  法定行政公文寫作  第八章  申論寫作  第九章  學(xué)術(shù)論文寫作參考文獻(xiàn)

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