實(shí)用教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)系列：實(shí)用教育學(xué)》由6章及附錄組成，扼要地介紹了素質(zhì)教育理論及在我國推行素質(zhì)教育的迫切性和重要性，強(qiáng)調(diào)了早期教育的重要意義，分析了影響教育教學(xué)效果和班級(jí)紀(jì)律的主客觀原因，闡明了教師的愛心和耐心在教學(xué)中的積極作用，揭示出只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，才能培養(yǎng)出合格的、健康的學(xué)生的教育規(guī)律?！　”緯谧⒅乩碚撓到y(tǒng)性的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、通俗性和實(shí)用性。本書可作為師范院校、高職高專師范專業(yè)學(xué)生的教材，也可以作為成人教育和教育工作者的教學(xué)用書。

書籍目錄

第一章 時(shí)代需求素質(zhì)教育第一節(jié) 素質(zhì)和素質(zhì)教育一、素質(zhì)和素質(zhì)教育概述二、健康的人格教育第二節(jié) 確立“大人才”的教育理念一、人才是指有品德、有才能的人二、造就適合素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍第二章 教育與素質(zhì)教育理論第一節(jié) 教育與教育學(xué)一、教育二、教育學(xué)第二節(jié) 素質(zhì)教育理論一、我國教育人本論的來源與內(nèi)涵二、國外素質(zhì)教育思想第三章 學(xué)生與學(xué)習(xí)第一節(jié) 學(xué)生第二節(jié) 學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)的構(gòu)成二、兒童的學(xué)習(xí)困難第四章 教學(xué)與教學(xué)方法第一節(jié) 教學(xué)一、有關(guān)教學(xué)概念的問題二、教學(xué)的規(guī)則三、第斯多惠的教學(xué)思想四、教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)第二節(jié) 教學(xué)方法一、教學(xué)方法概述二、教學(xué)方法面臨著挑戰(zhàn)三、5種具體的教學(xué)方法第五章 教師與班級(jí)控制第一節(jié) 教師一、對(duì)教師的評(píng)價(jià)二、教師素質(zhì)的提高第二節(jié) 班級(jí)控制一、班級(jí)二、班級(jí)控制三、班級(jí)管理中的16條準(zhǔn)則第六章 德育教育和校外教育第一節(jié) 德育教育一、德育二、德育教育的綱領(lǐng)性文件第二節(jié) 課外和校外教育一、強(qiáng)調(diào)青少年學(xué)生在德育教育活動(dòng)中自我教育二、地位日漸突出的家庭教育三、需要優(yōu)化環(huán)境的社會(huì)教育附錄A 《陶行知教育思想理論和實(shí)踐》（節(jié)錄）新舊時(shí)代之學(xué)生目前中國教育的兩條路線——教勞心者勞力，教勞力者勞心教育的新生教學(xué)合一行是知之始以教人者教己生活即教育兒童節(jié)對(duì)全國教師談話學(xué)做一個(gè)人是非怎樣選書每天四問參考文獻(xiàn)

圖書封面

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