聲樂理論教程

內(nèi)容概要

　　《聲樂理論教程》由五個(gè)部分構(gòu)成，涉及聲樂學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，聲樂學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)部分包括第一章、第二章，相關(guān)知識(shí)部分包括第三章、第四章、第五章及附錄。2005年初，教育部正式下發(fā)了《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），明確了普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）的“師范性”、“基礎(chǔ)性”、“綜合性”的特點(diǎn)。繼《方案》之后的2006年，教育部又出臺(tái)了《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），提出了普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。并于2007年開始在全國(guó)部分普通高等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn)工作?！　　斗桨浮泛汀毒V要》的出臺(tái)，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）的重視。作為基礎(chǔ)教育的普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）學(xué)科，是我國(guó)音樂藝術(shù)、素質(zhì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，也是決定我國(guó)音樂藝術(shù)教育質(zhì)量的基石。《方案》和《綱要》的出臺(tái)，標(biāo)志著我國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）將進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期?！　「鶕?jù)《方案》和《綱要》的要求，配合《方案》和《綱要》對(duì)音樂學(xué)（教師教育）進(jìn)行的系列調(diào)整和改革，作為全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程試點(diǎn)學(xué)校之一的湖南師范大學(xué)，我們組織了湖南省和部分外省普通高等學(xué)校的音樂教師編寫了這本《聲樂理論教程》教材。教材編寫以突出“師范性”為宗旨，以拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的音樂教育人才為目標(biāo)。以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，盡可能做到：（1）理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，（2）專業(yè)性與師范性相結(jié)合，（3）基礎(chǔ)知識(shí)與音樂文化知識(shí)相結(jié)合。

書籍目錄

　　第一章 歌唱生理基礎(chǔ)　　第一節(jié) 歌唱姿勢(shì)　　第二節(jié) 歌唱的呼吸　　第三節(jié) 歌唱的發(fā)聲　　第四節(jié) 歌唱的共鳴　　　　第二章 歌唱語言　　第一節(jié) 語音基礎(chǔ)知識(shí)　　第二節(jié) 聲樂語言的吐字行腔　　第三節(jié) 意大利語基礎(chǔ)知識(shí)　　　　第三章 中外聲樂作品賞析與演唱提示　　第一節(jié) 外國(guó)聲樂作品賞析與演唱提示　　第二節(jié) 中國(guó)聲樂作品賞析與演唱提示　　　　第四章 聲樂教學(xué)法　　第一節(jié) 聲樂教學(xué)的基本原則　　第二節(jié) 聲樂教學(xué)的基本方法　　第三節(jié) 聲樂教學(xué)的模式　　第四節(jié) 聲樂教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練方法　　第五節(jié) 如何解決聲樂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題　　第六節(jié) 青少年變聲期的嗓音保健與訓(xùn)練　　　　第五章 中外聲樂發(fā)展概況　　第一節(jié) 西方聲樂發(fā)展概況　　第二節(jié) 中國(guó)聲樂發(fā)展概況　　附錄　　中國(guó)著名歌唱家簡(jiǎn)介　　外國(guó)著名聲樂家簡(jiǎn)介　　參考文獻(xiàn)　　后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　歌唱生理基礎(chǔ)　　第一節(jié)　歌唱姿勢(shì)　　人在準(zhǔn)備唱歌時(shí)，首先要有一個(gè)正確的姿勢(shì)。良好的姿勢(shì)是歌唱的前提，沒有這個(gè)前提將會(huì)影響到歌唱時(shí)的呼吸、發(fā)音和歌曲的表現(xiàn)。與歌唱有關(guān)的各種生理器官是一個(gè)有機(jī)的整體，它們相互配合，協(xié)調(diào)工作，正確的歌唱形體有助于保證嗓音機(jī)制的完美工作。有些人沒有意識(shí)到正確的身體姿勢(shì)在歌唱中的重要性，在唱歌的時(shí)候出現(xiàn)一些不好的形態(tài)和舉止，例如昂起頭、聳肩、含胸、挺肚子、身體左右搖晃等等，這些不良習(xí)慣既影響歌唱者的外表形象，又影響歌唱時(shí)的呼吸、發(fā)聲和共鳴。因此，在唱歌之前，確立一個(gè)正確的歌唱姿勢(shì)，是為歌唱準(zhǔn)備了最佳的工作條件?！　∫?、歌唱的正確姿勢(shì)　　唱歌主要是通過站立的姿勢(shì)進(jìn)行的，因此，我們首先要學(xué)會(huì)如何站立。歌唱所要求的站立姿勢(shì)與生活中的站立姿勢(shì)有所不同。平時(shí)我們?cè)谏钪姓玖⒆藙?shì)都很隨意、放松，而歌唱的站立姿勢(shì)要求保持一種積極狀態(tài)，也就是許多聲樂教師在教學(xué)中所要求學(xué)生要興奮起來的狀態(tài)。歌唱時(shí)的站立姿勢(shì)要讓人感覺精神飽滿、積極向上。下面我們將具體談?wù)劯璩獣r(shí)的站立姿勢(shì)。站立時(shí)，兩腿稍分開，分開的距離與肩的寬度基本一致，身體的重心落在兩腿之間的垂直線上（如圖1）。兩腳可一前一后站立，女性還可站成丁字步（如圖2）。上身要自然挺立，兩肩稍往后擴(kuò)張，兩臂自然下垂于身體兩側(cè)。頭部要端正，兩眼平視前方。

圖書封面

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