大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程

前言

　　由于社會(huì)對(duì)高能型人才的需求，使教育部門越來越重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教育部關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革采取了一系列重大舉措，提出了很多指導(dǎo)性意見，推動(dòng)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷創(chuàng)新，其教材也在不斷更新，全國(guó)眾多的高等院校都出版了自己的物理實(shí)驗(yàn)教材。我們湖南師范大學(xué)作為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，也應(yīng)該有自己獨(dú)具特色的物理實(shí)驗(yàn)教材．經(jīng)過2006年教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估，使我們理順了思路，為實(shí)驗(yàn)教材的出版找到了編寫的依據(jù)?！　∥覀儗W(xué)校歷史久遠(yuǎn)，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也有豐厚的歷史沉淀，經(jīng)過幾代人的努力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已有自己的特色和體系，為本書的出版奠定了很好的基礎(chǔ)。因此這套教材的出版實(shí)際上也凝聚了近六十年來在本物理實(shí)驗(yàn)室工作過的和正在工作的教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的心血和智慧?！　?006年，我校物理實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)入湖南省基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)行列，建設(shè)示范性實(shí)驗(yàn)室的責(zé)任和要求更進(jìn)一步促進(jìn)了這部教材的出版．教材建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量保障的重要一環(huán)，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都特別重視，出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策激發(fā)教材的出版，主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)方卯發(fā)教授給予了極大地支持，這些都是促成本教材出版的原因。

內(nèi)容概要

本套教材在模式上有如下特色：  　注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生以做研究的方式來完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；改傳統(tǒng)的教材編寫模式為：每一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目先指出實(shí)驗(yàn)意義與目的以激發(fā)學(xué)生興趣，列出實(shí)驗(yàn)儀器與物品清單以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；標(biāo)出參考文獻(xiàn)與資料以開拓學(xué)生思路與視野；給出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與要點(diǎn)以方便學(xué)生自學(xué)和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)；提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求以督促學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，給出實(shí)驗(yàn)報(bào)告與思考以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做科研論文，并拓展其創(chuàng)新思維。整篇教材是以一個(gè)個(gè)問題形式引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，在他們完成實(shí)驗(yàn)有困難時(shí)，教材還備有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與啟示幫助他們。與此教材配套的還有相應(yīng)的措施和教學(xué)方法，比如實(shí)驗(yàn)室配有相應(yīng)的參考書、多媒體課件、教師檢查預(yù)習(xí)并組織討論，等等。    本書專供物理學(xué)專業(yè)使用，包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目43項(xiàng)，其中第一篇綜合性物理實(shí)驗(yàn)16項(xiàng)，第二篇設(shè)計(jì)性研究性實(shí)驗(yàn)10項(xiàng)，第三篇開放性實(shí)驗(yàn)選修項(xiàng)目1項(xiàng)。教材循序漸進(jìn)，由易到難，符合教學(xué)規(guī)律。全書不僅保持了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的精華，并且改進(jìn)和新增了部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

書籍目錄

第一篇　綜合性物理實(shí)驗(yàn)　實(shí)驗(yàn)一　可倒擺測(cè)重力加速度　實(shí)驗(yàn)二　物體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量測(cè)定的研究　實(shí)驗(yàn)三　液體表面張力系數(shù)測(cè)量的研究　實(shí)驗(yàn)四　熱的傳導(dǎo)及導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)定的研究　實(shí)驗(yàn)五　空氣密度的測(cè)定　實(shí)驗(yàn)六　不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量　實(shí)驗(yàn)七　霍爾效應(yīng)的研究　實(shí)驗(yàn)八　雙臂電橋原理及應(yīng)用　實(shí)驗(yàn)九　交流電橋　實(shí)驗(yàn)十　用示波器研究鐵磁材料的磁化特性　實(shí)驗(yàn)十一　物質(zhì)介電系數(shù)的測(cè)量　實(shí)驗(yàn)十二　液體折射率的測(cè)量　實(shí)驗(yàn)十三　用雙棱鏡測(cè)量光波波長(zhǎng)　實(shí)驗(yàn)十四  物質(zhì)旋光性的研究與應(yīng)用　實(shí)驗(yàn)十五　邁克爾遜干涉儀原理研究　實(shí)驗(yàn)十六  電子束線偏轉(zhuǎn)的研究第二篇　設(shè)計(jì)性研究性實(shí)驗(yàn)　實(shí)驗(yàn)十七　高溫超導(dǎo)材料的研制　實(shí)驗(yàn)十八　超導(dǎo)樣品深低溫測(cè)量研究　實(shí)驗(yàn)十九　楊氏模量測(cè)量方法的研究　實(shí)驗(yàn)二十　空氣粘滯系數(shù)測(cè)定的研究　實(shí)驗(yàn)二十一　邁克爾遜干涉儀應(yīng)用研究　實(shí)驗(yàn)二十二　單縫衍射光強(qiáng)分布的研究　實(shí)驗(yàn)二十三　光速測(cè)量的研究　實(shí)驗(yàn)二十四　單色儀定標(biāo)和透明材料透射率測(cè)定的研究　實(shí)驗(yàn)二十五　水的汽化熱測(cè)定方法的設(shè)計(jì)一　實(shí)驗(yàn)二十六　能量轉(zhuǎn)換的研究第三篇　開放性實(shí)驗(yàn)選修項(xiàng)目　課題一　霍爾原件交直流特性研究　課題二　用多種方法研究液體表面張力系數(shù)的測(cè)定　課題三　熱電制冷的研究　課題四　深冷液體汽化熱的測(cè)量研究　課題五  電橋及電路模擬設(shè)計(jì)　課題六　深低溫實(shí)驗(yàn)方法研究　課題七　高真空的研究　課題八　冰箱與制冷原理研究　課題九　太陽(yáng)能電池特性的研究　課題十　磁電阻元件的研究　課題十一  自動(dòng)控溫元件及電路設(shè)計(jì)與研究　課題十二  電解法估測(cè)電子電荷的研究　課題十三  電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻測(cè)量的實(shí)驗(yàn)研究　課題十四  電學(xué)暗盒實(shí)驗(yàn)研究　課題十五　磁電式電表內(nèi)阻測(cè)量的實(shí)驗(yàn)研究　課題十六　電阻測(cè)量的實(shí)驗(yàn)研究　課題十七　深冷速度自動(dòng)控制和記錄的研究附錄部分開放性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　四、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與要點(diǎn)　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)安排，學(xué)生開題前要查閱資料，對(duì)本課題要有深入了解，為此開題時(shí)要作如下問題的報(bào)告，教師將予以檢查，要求答辯?！　?．什么是超導(dǎo)電性，為什么叫高溫超導(dǎo)材料？　　2．高溫超導(dǎo)材料的微觀結(jié)構(gòu)是什么樣，研制中怎么樣使超導(dǎo)成分增加?　　3．超導(dǎo)材料的研究概況是什么?　　4．本課題哪些部分與你所學(xué)知識(shí)有關(guān)，要深入研究，你還缺哪些知識(shí)?　　5．本課題中，哪些部分涉及到你所掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，你在本課題研究中將要學(xué)到什么新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)?　　6．超導(dǎo)材料Y—Ba-Cu-O類要怎么配置?　　7．樣品燒結(jié)時(shí)要作什么工作?　　8．你計(jì)劃的研究方案是什么?期望結(jié)果怎樣?　　五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求　　1．獨(dú)立研究或組成課題小組完成課題。　　2．時(shí)間不定可以多個(gè)單元時(shí)間?！　?．課題自主又要統(tǒng)一協(xié)作?！　?．要求閱讀資料和文獻(xiàn)自己設(shè)計(jì)研究方案和配方，對(duì)某一參數(shù)的改進(jìn)有自己的見解?！　?．鼓勵(lì)用新的配方研究新的成果．　　6．設(shè)計(jì)方案后，操作電子天平(閱讀使用說明書)稱出有關(guān)材料，一般比例為Y208?！　aC03：CuO=1，000：3．4948：2．1134?！　?．將配置的材料用瑪瑙乳缽研磨2至4小時(shí)?！　?．將研磨好的粉末倒入瓷坩堝內(nèi)放入電爐焙燒，寫出焙燒的設(shè)計(jì)方案，并說速率是多少，恒溫溫度是多少，恒溫時(shí)間是多少，通新鮮空氣的方案，多少時(shí)間通一次風(fēng)，限度是什么。監(jiān)控溫度的人員組合，都要設(shè)計(jì)好?！　?．第二次研磨，觀察第一次燒結(jié)的樣品狀態(tài)，估計(jì)是否有超導(dǎo)成分產(chǎn)生，研磨多少時(shí)間可以壓樣，壓樣的壓力設(shè)定多少為宜，過大有什么問題，過小又會(huì)怎么樣，有什么理論值指導(dǎo)?　　10．壓樣后的第二次燒焙，升溫速率，最高恒溫通氧時(shí)間各是多少，均要小組成員協(xié)商好提出設(shè)計(jì)方案，決定樣品的成功與否。　　六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與思考　　1．結(jié)合超導(dǎo)材料的微觀結(jié)構(gòu)理論，論述研制樣品的工藝要求?！　?．概述研制全過程及有關(guān)理論依據(jù)。　　3．在研制樣品的過程中，你有哪個(gè)環(huán)節(jié)有創(chuàng)新的改變，為什么要這樣改，你是怎么想的？

圖書封面

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