對外漢語語音

內(nèi)容概要

隨著中國經(jīng)濟的快速增長和綜合國力的增強，漢語在國際上的影響越來越大，外國朋友們學(xué)習(xí)漢語的熱情日益高漲，這就要求我們培養(yǎng)一批懂得第二語言教學(xué)的高素質(zhì)的教育人才。目前，人對于漢語作為第二語言教學(xué)的特殊性已經(jīng)有了深刻的認識，新的歷史條件下的漢語教師不僅要有扎實的母語知識基礎(chǔ)，懂得教學(xué)法，并能熟練地運用教學(xué)技巧，還要具備漢語作為第二語言的教學(xué)理論和教學(xué)技巧，并能運用這些知識來指導(dǎo)教學(xué)實踐。否則，就不能成為一名優(yōu)秀的漢語教師?！秾ν鉂h語語音》就是基于這種認識，為有志于從事對外漢語教學(xué)專業(yè)的人員編寫的。    這本教材有以下兩個特點：其一是現(xiàn)代語音學(xué)理論知識與實踐的結(jié)合；其二是現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識和教學(xué)技巧的結(jié)合。    全書共分為七章二十八節(jié)，其中第一、二章介紹普通語音學(xué)知識，第三、四、五、六、七章介紹現(xiàn)代漢語語音知識。每一節(jié)后面都安排有思考與練習(xí)。語音學(xué)習(xí)是一門理論性和實踐性都很強的課程，把理論知識弄清楚了，就要多做練習(xí)，在反復(fù)訓(xùn)練中掌握要點。在掌握了現(xiàn)代漢語語音知識之后，還要懂得如何傳授給母語非漢語的學(xué)生。為此，我們在每一章現(xiàn)代漢語語音知識的后面都設(shè)有教學(xué)技巧專題。　　本書的讀者對象為把漢語作為第二語言教學(xué)的教師和語言學(xué)專業(yè)的本科生和研究生。

書籍目錄

第一章　語音概說　第一節(jié)　聲音    一、聲音的產(chǎn)生與傳播    二、振幅和頻率    三、復(fù)波和頻譜    四、樂音和噪音    五、共鳴    六、聲音的四個要素    思考與練習(xí)  第二節(jié)　語音    一、語音的產(chǎn)生    二、語音的社會屬性    三、語音的生理屬性    四、語音的物理屬性    五、語音的心理屬性    思考與練習(xí)第二章  語音的分類  第一節(jié)　元音    一、元音的性質(zhì)    二、元音的分類    思考與練習(xí)  第二節(jié)　輔音    一、輔音的性質(zhì)    二、輔音的分類    三、輔音的清濁與送氣    四、幾種常見的附加音    思考與練習(xí)  第三節(jié)　超音段成分    一、音高    二、音強    三、音長    思考與練習(xí)  第四節(jié)　音位——語音的社會屬性    一、音位與音位變體    二、音位歸納的基本原則    三、音位的區(qū)別特征    四、普通話音位    思考與練習(xí)  第五節(jié)　國際音標    一、國際音標概述    二、國際音標表格    三、國際音標元音表格    四、國際音標舌面元音舌位圖    五、國際音標音高表格    思考與練習(xí)第三章　《漢語拼音方案》及教學(xué)技巧  第一節(jié)　《漢語拼音方案》簡介    一、《漢語拼音方案》的內(nèi)容    二、《漢語拼音方案》的特點    三、《漢語拼音方案》的用途    思考與練習(xí)  第二節(jié)　聲母及聲母的教學(xué)技巧    一、聲母與輔音的關(guān)系    二、零聲母    三、聲母的分類    四、聲母中難點音的比較辨正　　……第四章　漢語語流音變及教學(xué)技巧第五章　漢語韻律成分及教學(xué)技巧第六章　漢語語氣、語調(diào)及教學(xué)技巧第七章　漢語語音的發(fā)展和規(guī)范參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　語音概說　　第一節(jié)　聲音　　一、聲音的產(chǎn)生與傳播　　處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體是不會發(fā)出聲音的，當(dāng)物體由靜止而振動，并且在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)達到一定的標準時，就產(chǎn)生了聲音。例如，我們把一只手放在桌子上，用另外一只手敲桌子，我們聽到了聲音，同時放在桌子上的手也感覺到了，振動。因為振動而發(fā)聲的物體叫做聲源。如果只有聲源而沒有傳播聲音的物質(zhì)，聲音還是無法被我們聽到。傳播聲音最重要的物質(zhì)是空氣。把一個正在響的電鈴放在密封的玻璃罩里，逐步抽掉玻璃罩里的空氣，空氣抽掉的越多，電鈴的聲音就越小，直到最后完全聽不到。這個實驗可以證明，聲源離開空氣，所發(fā)出的聲音就無法傳播。　　聲音不僅在空氣里傳播，也可以在固體和液體里傳播，而且傳播得更快。在日常生活中我們發(fā)現(xiàn)，把耳朵貼在地上能聽到我們在空氣中很難聽到的遠處的馬蹄聲；把耳朵貼在鐵軌上可以聽到遠處火車輪子的響聲，耳朵離開了鐵軌在空氣中聽，就可能聽不到。水傳播聲音的性能更好，一口半噸重的大鐘在水里敲響，聲音可以傳到35公里以外，比空氣和金屬的傳播要遠得多。不過，傳播聲音最重要的媒介仍然是空氣?！　÷曉吹恼駝右鹚車目諝饣騽e的媒介物的振動，產(chǎn)生振動波，這種振動波就叫做聲波。聲波傳到我們的耳朵里，耳朵里的鼓膜也產(chǎn)生同樣的振動，刺激我們的神經(jīng)系統(tǒng)中掌管聽覺的部分。于是我們就聽到了聲音。

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