定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練

前言

　　隨著我國高校體育教學(xué)改革的不斷深入，教育部在總結(jié)十年來全國高等教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于2002年7月頒布了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神的前提下，我校加大了體育教學(xué)改革的力度，力求將先進(jìn)的教育理論和教學(xué)思想與高校體育教學(xué)改革有機(jī)地結(jié)合起來，教育、引導(dǎo)和培育青年一代主動(dòng)地接受體育，掌握一些適合個(gè)體獨(dú)立鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，并在參與運(yùn)動(dòng)的過程中，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣與磨練，“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)鍛煉”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子的目標(biāo)”?！　”咎捉滩氖窃诤瞎I(yè)大學(xué)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)課程《大學(xué)體育》的研究基礎(chǔ)上完成的。教材打破了普通高校體育實(shí)踐教材的傳統(tǒng)編寫模式，構(gòu)建了高校體育教學(xué)中單項(xiàng)課程教材的編寫模式，描述了不同課程內(nèi)容在實(shí)現(xiàn)其特征和文化內(nèi)涵方面所起的作用，使之成為單項(xiàng)課程建設(shè)與實(shí)踐的支點(diǎn)，并為教與學(xué)提供可選擇與評(píng)價(jià)的目標(biāo)?！　”咎捉滩恼J(rèn)真貫徹學(xué)校體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和《綱要》提出的“以身體練習(xí)為主”的課程特點(diǎn)，體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，在追求全面發(fā)展和面向全體學(xué)生的同時(shí)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供大量的空間，把學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和健康心理的形成作為首要目標(biāo)?！　”窘滩木哂幸韵绿攸c(diǎn)：　　第一，體現(xiàn)了“以人為本”的編寫思想。突出了“研究性學(xué)習(xí)”、“自主性學(xué)習(xí)”方法介紹，力爭滿足不同層次學(xué)生在課內(nèi)外、校內(nèi)外及一切可利用的時(shí)間與空間進(jìn)行鍛煉的要求，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)性與個(gè)體性的結(jié)合

內(nèi)容概要

　　《定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練》認(rèn)真貫徹學(xué)校體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和《綱要》提出的“以身體練習(xí)為主”的課程特點(diǎn)，體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，在追求全面發(fā)展和面向全體學(xué)生的同時(shí)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供大量的空間，把學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和健康心理的形成作為首要目標(biāo)。 《定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練》內(nèi)容主要包括定向運(yùn)動(dòng)概述、定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的鍛煉價(jià)值及文化內(nèi)涵、定向運(yùn)動(dòng)的鍛煉效果評(píng)價(jià)、定向運(yùn)動(dòng)的競賽觀賞、定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的基礎(chǔ)和物質(zhì)條件、定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的健身理論與方法、定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的素質(zhì)訓(xùn)練及要求和定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的保健與康復(fù)。

書籍目錄

　　第一章 定向運(yùn)動(dòng)概述　　第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的概念及分類　　第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展　　　　第二章 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的鍛煉價(jià)值及文化內(nèi)涵　　第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值　　第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的文化內(nèi)涵　　　　第三章 定向運(yùn)動(dòng)的鍛煉效果評(píng)價(jià)　　第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測定與評(píng)價(jià)　　第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)鍛煉效果的評(píng)價(jià)　　　　第四章 定向運(yùn)動(dòng)的競賽觀賞　　第一節(jié) 體育觀賞　　第二節(jié) 體育競賽的觀賞方法　　第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的競賽組織　　第四節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的基本競賽規(guī)則　　　　第五章 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的基礎(chǔ)和物質(zhì)條件　　第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)地圖　　第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件　　第三節(jié) 野外生存前的物質(zhì)準(zhǔn)備　　　　第六章 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的健身理論與方法　　第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的健身理論與方法　　第二節(jié) 野外生存的健身理論與方法　　第三節(jié) 野外生活的健身理論與方法　　　　第七章 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存的素質(zhì)訓(xùn)練及要求　　第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)訓(xùn)練和方法　　第二節(jié) 野外生存身體素質(zhì)訓(xùn)練和方法　　　　第八章 定向運(yùn)動(dòng)與野外生存訓(xùn)練的保健與康復(fù)　　第一節(jié) 常見的險(xiǎn)情與處理　　第二節(jié) 野外急救的方法　　參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（3）根據(jù)確定的競賽項(xiàng)目，選擇競賽場地，設(shè)計(jì)競賽路線?！　。?）根據(jù)比賽級(jí)別和水平準(zhǔn)備相應(yīng)的基本設(shè)備?！　。?）根據(jù)競賽規(guī)程和規(guī)則印制檢查點(diǎn)打印卡、檢查點(diǎn)說明卡、競賽成績記錄表、競賽成績統(tǒng)計(jì)表等?！　。?）接受報(bào)名，審查運(yùn)動(dòng)員資格，組織抽簽，編排比賽程序?！　。?）編排印制秩序冊(cè)。　?。?）準(zhǔn)備好裁判用的各種表格及其他用品，組織裁判員學(xué)習(xí)，確保裁判工作的公正、準(zhǔn)確、快速?！　。?）召開組委會(huì)全體會(huì)議，匯報(bào)賽會(huì)籌備情況、參賽隊(duì)數(shù)及人數(shù)，議定賽會(huì)的重大問題?！　。?0）召開領(lǐng)隊(duì)、教練員會(huì)議，發(fā)放秩序冊(cè)，說明競賽規(guī)程規(guī)則以外有關(guān)規(guī)定和要求?！　。?1）競賽的組織接待、后勤保障、交通工具準(zhǔn)備，布置賽場和會(huì)場?！　?.賽期工作　?。?）組織開幕式?！　。?）進(jìn)入臨賽狀態(tài)：各類人員按時(shí)到位，對(duì)場地設(shè)施、器材等，作臨賽前的最后檢查?！　。?）實(shí)施競賽：按競賽程序按時(shí)有序地組織比賽，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行裁判，做好成績記錄、核對(duì)、匯總及公告等工作?！　。?）加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，維持好賽場內(nèi)外的秩序，做好賽場醫(yī)務(wù)工作?！　。?）根據(jù)競賽規(guī)程和競賽規(guī)則處理競賽中發(fā)生的問題。　?。?）公布競賽成績、名次及頒獎(jiǎng)?！　。?）組織閉幕式?！　?.賽后工作　?。?）清理場地、收回器材及各種用具?！　。?）做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)和裁判人員的離會(huì)工作。　?。?）做好本次競賽的總結(jié)工作。　?。?）整理比賽成績和有關(guān)文件，管理好競賽資料，大型比賽應(yīng)印制成績冊(cè)，并分發(fā)給參賽單位和有關(guān)部門。

圖書封面

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