大學(xué)誠(chéng)信讀本

內(nèi)容概要

　　誠(chéng)信教育的根本目的是培養(yǎng)受教育者的誠(chéng)信品質(zhì)，指導(dǎo)受教育者如何修養(yǎng)誠(chéng)信之德，并在社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)領(lǐng)域中做一個(gè)對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)組織、對(duì)整個(gè)社會(huì)都誠(chéng)實(shí)守信的人。因此，《大學(xué)誠(chéng)信讀本（修訂版）》將圍繞“什么是誠(chéng)信”、“為何要誠(chéng)信”和“怎樣達(dá)成誠(chéng)信”這三個(gè)核心問(wèn)題來(lái)展開(kāi)論述。除導(dǎo)論外，全書(shū)包括九章，可分為三個(gè)部分。　　在導(dǎo)論中，闡發(fā)對(duì)作為特殊社會(huì)群體的青年學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育之于社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)和個(gè)人成才的重要意義；第一部分有關(guān)誠(chéng)信的基礎(chǔ)理論；第二部分有關(guān)主要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域中的誠(chéng)信；第三部分有關(guān)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的誠(chéng)信建設(shè)。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的意義、目的和方法一　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的意義二　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的目的三　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的方法第一章　誠(chéng)信的內(nèi)涵、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)一　誠(chéng)信的內(nèi)涵二　誠(chéng)信的本質(zhì)三　誠(chéng)信的結(jié)構(gòu)第二章　誠(chéng)信的分類(lèi)和功能一　誠(chéng)信的分類(lèi)二　誠(chéng)信的個(gè)體功能三　誠(chéng)信的社會(huì)功能第三章　一般人際交往領(lǐng)域中的誠(chéng)信一　人際交往誠(chéng)信概說(shuō)二　人際交往誠(chéng)信的要求三　人際交往誠(chéng)信的意義第四章　經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的誠(chéng)信一　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信概說(shuō)二　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信的要求三　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信的意義第五章　政治法律領(lǐng)域中的誠(chéng)信一　政治法律誠(chéng)信概說(shuō)二　政治法律誠(chéng)信的要求三　政治法律誠(chéng)信的意義第六章　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的原則、內(nèi)容和思路一　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的基本原則二　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)三　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的總體思路第七章　誠(chéng)信建設(shè)的制度化與誠(chéng)信制度建設(shè)一　塑造誠(chéng)信政府與政府誠(chéng)信制度建設(shè)二　打造誠(chéng)信企業(yè)與企業(yè)誠(chéng)信制度建設(shè)三　建立行之有效的公民社會(huì)誠(chéng)信體系第八章　誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)在化與個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)一　誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)在化二　個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)的特點(diǎn)和基本目標(biāo)三　個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)的主要方法第九章　誠(chéng)信與國(guó)家助學(xué)貸款一 國(guó)家助學(xué)貸款概說(shuō)二 國(guó)家助學(xué)貸款中的誠(chéng)信問(wèn)題三 國(guó)家助學(xué)貸款制度與大學(xué)生的個(gè)人信用及健康成長(zhǎng)

圖書(shū)封面

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