英美文學(xué)作品賞析

前言

　　作家通常將人類的經(jīng)驗(yàn)處理成有條有理、可以闡釋的內(nèi)容，使讀者能掌握所發(fā)生事件的意義所在，這常比我們對(duì)親身的經(jīng)歷所認(rèn)識(shí)的意義更為深刻強(qiáng)烈，因此，閱讀文學(xué)作品的最大樂(lè)趣也就在于我們自己去發(fā)現(xiàn)每個(gè)表層故事下存在的真理或現(xiàn)實(shí)。作家們以其犀利的眼光與審美的敏感啟迪我們從日常生活里視而不見(jiàn)的熟悉事物中獲得新的感受與認(rèn)知，對(duì)常為我們周圍喧囂世界所掩蔽的基本現(xiàn)實(shí)能有所。發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行探索。　　本書目的便是希望能有助于讀者提高欣賞文學(xué)作品的自覺(jué)意識(shí)與能力。　　每篇作品都是一個(gè)獨(dú)特、完整的創(chuàng)作。我們?cè)谫p析一部作品時(shí)首先注意的是統(tǒng)一效果這一美學(xué)原則，但每部作品的成功又有賴于達(dá)到該特定效果的整體中各部分之間的關(guān)系，所以本書前十章中每章都偏重于討論一兩個(gè)部分，如人物、主題、風(fēng)格、情節(jié)等。每章分四小節(jié)：1.重點(diǎn)討論的部分；2.選文的作者及其作品；3.選材的原文及譯文；4.全文的賞析。

內(nèi)容概要

　　《英美文學(xué)作品賞析》的每一章集中討論小說(shuō)的一兩個(gè)要素部分——情節(jié)、主題、背景、視角、人物塑造等——但我們始終運(yùn)用統(tǒng)一整體這一美學(xué)原則，因?yàn)榭傮w效果是一篇小說(shuō)作品的最終成功之所在。文學(xué)也正如一切藝術(shù)一樣給我們樂(lè)趣。你可以不待思考就感受到這種樂(lè)趣。但文學(xué)也提出要求思考的理性方面的挑戰(zhàn)。對(duì)大多數(shù)讀者來(lái)說(shuō)，接受這種挑戰(zhàn)更增進(jìn)了文學(xué)閱讀的樂(lè)趣。但是，真正的文學(xué)愛(ài)好者并不以此為滿足。他們要想知道這些審美快感的性質(zhì)是什么，為什么文學(xué)會(huì)有這樣普遍性的感染力量。分析是理解文學(xué)作品的一種特別有效的手段，因此《英美文學(xué)作品賞析》的目的是幫助讀者學(xué)會(huì)分析文學(xué)作品以提高他們?cè)谖膶W(xué)鑒賞以及審美、評(píng)判方面的能力。在這些章節(jié)后還有供分析實(shí)踐的五個(gè)短篇小說(shuō)，每篇均附有思考題。讀者可以分析它們力求發(fā)現(xiàn)愈來(lái)愈多的可欣賞之處。最認(rèn)真進(jìn)行評(píng)論的讀者也必將收獲最大。

書籍目錄

第一部分 作品賞析第一章 意象第二章 細(xì)節(jié)描寫第三章 象征與象征手法第四章 敘事視角第五章 語(yǔ)氣與風(fēng)格第六章 主題第七章 人物塑造第八章 氣氛第九章 小說(shuō)情節(jié)第十章 表現(xiàn)主義戲劇第二部分 賞析實(shí)踐The Lottery-ShirleyJacksonThe Open Window-Saki(H．H．Munro)Hills Like White Elephants-Ernest HemingwayClay-Janes JoyceA Rose for Emily-William Faulkner

章節(jié)摘錄

　　波特認(rèn)為西方世界受到全球性災(zāi)難的威脅。作為嚴(yán)肅的作家，她藝術(shù)地再現(xiàn)出她周圍世界的貧困、貪婪、死亡、絕望的愛(ài)情、悲慘的命運(yùn)、價(jià)值觀的崩潰等等令人沮喪的情景。在她的作品中，歡樂(lè)像陰云滿布的天空突然出現(xiàn)的一線陽(yáng)光，但不久又為陰霾覆蓋。　　她的取材并不廣闊，多是日常生活、平凡瑣事，既沒(méi)有復(fù)雜情節(jié)，也不作文飾雕琢，但這些平淡故事卻有其內(nèi)在寓意，在引起讀者共鳴之余能發(fā)人深省?！　∷谧髌分谐Ｓ孟笳?、頓悟及意識(shí)流等藝術(shù)手法，尤善于運(yùn)用象征手法。她在1937年論及K.曼斯菲爾德的作品時(shí)，曾寫過(guò)這么一段話：　　“她不談信念，不表動(dòng)機(jī)，更不炫耀理論，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單將情況、地點(diǎn)、人物呈現(xiàn)在讀者眼前，情緒內(nèi)蘊(yùn)也就在那里了，像一粒麥子的胚芽一樣含而不露?！薄　∵@幾句話對(duì)她自己的創(chuàng)作也一樣適用。不過(guò)，在她的作品中這一產(chǎn)生情緒、開(kāi)花結(jié)果、終成故事、最后定型的“麥子的胚芽”常含蓄于象征之中，有待我們讀者去發(fā)現(xiàn)?！　∥覀兦乙浴堕_(kāi)花的紫荊樹(shù)》這一故事中的一個(gè)象征為例?！　∵@故事的表層情節(jié)相當(dāng)簡(jiǎn)單：一位美國(guó)姑娘，名叫勞拉，她曾在美國(guó)南方修女院受過(guò)教育，此刻在墨西哥教書并幫助布拉格吉奧尼（原是一名詩(shī)人）領(lǐng)導(dǎo)的一群革命者鬧革命。她白天教孩子們，晚上便為這位革命領(lǐng)導(dǎo)人工作，與外國(guó)革命者聯(lián)系或?yàn)殛P(guān)在監(jiān)獄中的一些革命者傳遞消息或送麻醉劑解除他們失眠的痛苦。

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