全新版大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程

前言

　　《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材（全新版）是一套依據(jù)全新的教學(xué)理念、全新的構(gòu)思、全新的素材編寫(xiě)而成的供大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)使用的系列教材。　　本教材的宗旨是：在遵循現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理念、充分運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，注重為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流?！　　洞髮W(xué)英語(yǔ)》系列教材自1986年的試用本問(wèn)世以來(lái)，受到廣大師生和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，先后被千余所院校采用，成為我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的首選教材，并榮獲全國(guó)高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)和國(guó)家教委高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。在這期間，教材曾數(shù)度修訂，分別在1992年、1997年出版了正式本和修訂本，較好地滿足了當(dāng)時(shí)教學(xué)的需求。然而，隨著新世紀(jì)的到來(lái)，世界進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)全球化、科學(xué)技術(shù)一體化時(shí)代，英語(yǔ)作為當(dāng)前國(guó)際上使用最為廣泛的信息載體和交流工具，其重要性越發(fā)突出。近年來(lái)，由于我國(guó)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、國(guó)際交往日益頻繁，國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力，提出了更高和更迫切的要求。我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革必須進(jìn)一步深化。另一方面，我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境正逐步改善，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展使得大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多樣化、個(gè)性化有了可能。人們紛紛探求更適合我國(guó)國(guó)情的新的教學(xué)路子。許多教師已開(kāi)始利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的不足，并取得成效。基于汁算機(jī)／網(wǎng)絡(luò)+課堂教學(xué)的新型教學(xué)模式日漸形成。教材作為教改的一個(gè)重要方面，作為教學(xué)思想的一種載體，更應(yīng)更新觀念跟上形勢(shì)，有新的作為。　　正是在這種新形勢(shì)下，上海外語(yǔ)教育出版社組織、策劃了《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材（全新版）的編寫(xiě)工作。在該社的全力支持、協(xié)調(diào)下，開(kāi)展了廣泛而深入的調(diào)研、論證工作，并在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真編寫(xiě)出《綜合教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》的樣課，在復(fù)旦大學(xué)等院校部分班級(jí)試用，同時(shí)征詢了二十多個(gè)省市的數(shù)百所院校的意見(jiàn)，歷經(jīng)近三年時(shí)間的準(zhǔn)備后，編寫(xiě)出這套全新的系列教材，更好地服務(wù)于新世紀(jì)我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

內(nèi)容概要

本教程為非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生提供了較系統(tǒng)且題材多樣化的課外閱讀材料，旨在培養(yǎng)學(xué)生熟練地運(yùn)用閱讀技巧、正確理解篇章的能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和文化視野，增進(jìn)學(xué)生的閱讀理解和欣賞水平。    《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材是一套由圖書(shū)、音像、光盤、網(wǎng)絡(luò)等組成的新穎的立體化配套教材，自2001年陸續(xù)問(wèn)世以來(lái)，受到使用學(xué)校的普遍歡迎和好評(píng)。由于這套教材全面貫徹了教育部對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)提出的基本要求，因而被遴選為“普通高等教育‘十五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”和“教育部推薦使用的大學(xué)外語(yǔ)類教材”。    該系列教材包含《綜合教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《閱讀教程》、《閱讀教程》、《快速閱讀》各1-6冊(cè)和《語(yǔ)法手冊(cè)》一本。由于我國(guó)幅員遼闊，各在區(qū)、各院校的教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、學(xué)生情意不盡相同，因此，有必要實(shí)施分類指導(dǎo)、分級(jí)教學(xué)。    為了使《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材能夠最大限度地滿足不同層次、不同水平、不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)和的要求，我們專門組織、策劃編寫(xiě)了該系列教材的預(yù)備級(jí)，它包含《綜合教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》各一冊(cè)，由熟悉中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的英國(guó)專家編寫(xiě)。本教材嚴(yán)格按照我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要進(jìn)行編寫(xiě)，難度低于《大學(xué)英語(yǔ)》一級(jí)，又與其合理銜接。    本接材各單元采用按主題編排的模式編寫(xiě)，使學(xué)生全面深入地掌握豐富的語(yǔ)言知識(shí)、獲取文化信息，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合應(yīng)用能力。課后練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣并富有挑戰(zhàn)性。在選材上，注重中西方不同文化的對(duì)比，以此培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，以喚起他們的本土和跨文化意識(shí)。

書(shū)籍目錄

UNIT ONE  1.A White Heron  2.The Nutrients in Food  3.Creativity Will Dominate Our TimeUNIT TWO  4.I Have a Dream  5.Books  6.Ecosystems in and out of BalanceUNIT THREE  7.Kid with a Knife  8.Kid with a Knife  9.You Call This a Mugging?UNIT FOUR  10.Man Searches for Life in Space  11.Journey to the Bottom of the Earth  12.EntropyUNIT FIVE  13.On the Seventh Day of the Christmas  14.The Borrowed Daughter  15.The Night Before ChristmasUNIT SIX  16.A Boy with a Mission  17.This Boy's Life  18.My Brother's WayUNIT SEVEN  19.The Brewer's Son  20.When the Wolf Was at the Door  21.The Spark She Can't ExplainUNIT EIGHT  22.Dolly's False Legacy  23.Unlock Your Own Creativity  24.Sleep and DreamsAPPENDICES  1.Glossary  2.Key to Comprehension Exercise I of the Texts

編輯推薦

　　為配合《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的實(shí)施；　　為適應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出的更高要求；　　上海外語(yǔ)教育出版社在新世紀(jì)之初隆重推出《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材，為促進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再作貢獻(xiàn)?！　〖w智慧的結(jié)晶：全套教材由復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、華在科技大學(xué)、蘇州大學(xué)等著名院校的資深教授及英語(yǔ)教學(xué)專家合作編寫(xiě)而成?！　∪婧侠淼恼n程組合：系列教材由綜合、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、快速閱讀四種教程及語(yǔ)法手冊(cè)組成。另有前四種教程的預(yù)備級(jí)教材供起點(diǎn)較低的學(xué)生使用。各教程衛(wèi)相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體?！　〖骖櫿Z(yǔ)言能力與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)：系列教材以《綜合教程》為核心。每單元圍繞一個(gè)反映當(dāng)代生活實(shí)際的主題展開(kāi)，配以《聽(tīng)說(shuō)教程》、《閱讀教程》及《快速閱讀》，指導(dǎo)學(xué)生深入全面地獲取并掌握與各主題有關(guān)的語(yǔ)言文化知識(shí)及豐富的語(yǔ)料，并針對(duì)該現(xiàn)實(shí)主題充分進(jìn)行語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練?！　∷刭|(zhì)培養(yǎng)與成功應(yīng)試的雙贏策略：各教程均設(shè)一定量的類似四、六級(jí)考試題型的練習(xí)，并將《綜合教程》的Test Yourself設(shè)計(jì)成CET考卷形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，熟悉CET考試的形式與要求，以達(dá)到素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)準(zhǔn)備兩不誤的目標(biāo)。

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