出版時(shí)間:2003-10 出版社:上外教育 作者:莫林斯基 頁(yè)數(shù):159 譯者:何平
內(nèi)容概要
這套教材的四冊(cè)書(shū)中,每一課都有一個(gè)語(yǔ)法中心點(diǎn),以及需要頻繁使用該語(yǔ)法項(xiàng)的交際情景,于是學(xué)生剛學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)立即就能用到語(yǔ)言交際中去。因此可以毫不夸張地說(shuō)從第一冊(cè)第一課開(kāi)始學(xué)生就能學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交際了。該教材四冊(cè)共五十課,幾乎覆蓋了英語(yǔ)語(yǔ)法的所有要點(diǎn),從最基本的動(dòng)詞tobe到動(dòng)詞wish后面從句中的虛擬式,而這五十個(gè)語(yǔ)法要點(diǎn)又分別和五十種常用的交際策略一一掛鉤,在各種交際情景中得到操練不口運(yùn)用。 亞洲地區(qū)暢銷(xiāo)逾800萬(wàn)冊(cè)的美式英語(yǔ)教程。以交際對(duì)話(huà)為主線(xiàn),注重語(yǔ)言知識(shí)和交際能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,輔以其他各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。全面修訂,融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新體驗(yàn)。新增“Gazette(公報(bào))”板塊,提供全球最新文化信息。新增Pronunciation和How to Sayit!板塊,培養(yǎng)良好發(fā)音習(xí)慣,提高學(xué)生的交際能力。以結(jié)構(gòu)—功能為主線(xiàn)的編寫(xiě)體系清晰明了,便于教師授課。教師用書(shū)提供詳細(xì)的授課指導(dǎo)與豐富實(shí)用的拓展性練習(xí)。學(xué)完整套書(shū),學(xué)生能夠 掌握3000個(gè)新單詞與短語(yǔ)。掌握英語(yǔ)所有語(yǔ)法要點(diǎn)及常用交際策略。達(dá)到自然、準(zhǔn)確、流利地表達(dá)思想的要求。
書(shū)籍目錄
復(fù)習(xí): 一般現(xiàn)在時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 主格代詞和賓格代詞 物主形容詞 時(shí)間表達(dá)法 描述習(xí)慣性行為和正 在進(jìn)行的動(dòng)作 講述喜歡和不喜歡 描述動(dòng)作的頻率 講述個(gè)人背景和興趣 復(fù)習(xí): 一般過(guò)去時(shí)(規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 轉(zhuǎn)述過(guò)去的行為 災(zāi)禍 痛苦的經(jīng)歷 描述一次旅行復(fù)習(xí): 將來(lái)時(shí):Going to 將來(lái)時(shí):Will 將來(lái)進(jìn)行時(shí) 時(shí)間表達(dá)法 物主代詞 描述將來(lái) 表達(dá)時(shí)間和時(shí)段 電話(huà)交談 將來(lái)的計(jì)劃 尋求幫助公報(bào)4 現(xiàn)在完成時(shí) 描述已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作 推薦 在你的居住地可做的事 列清單5 現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去時(shí) 談?wù)搫?dòng)作的持續(xù) 癥狀與病情 職業(yè)發(fā)展 談?wù)摷彝コ蓡T公報(bào)6 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 談?wù)搫?dòng)作的持續(xù) 轉(zhuǎn)述家庭維修的問(wèn)題 描述完成的任務(wù) 安慰某人 描述經(jīng)歷 求職面試7 動(dòng)名詞 不定式 復(fù)習(xí):現(xiàn)在完成時(shí)和同在完成進(jìn)行時(shí) 討論喜愛(ài)的消遣方式 討論自己不喜歡做的事情 習(xí)慣 描述才干和技能 講述重要的決定8 過(guò)去完成時(shí)過(guò)去完成進(jìn)行時(shí) 討論人們做過(guò)的事情 討論為事情做準(zhǔn)備 描述遲到的后果 談?wù)摳杏X(jué) 描述成就公報(bào)9 雙詞短語(yǔ)動(dòng)詞: 可拆分的 不可拆分的 談?wù)撌虑楹螘r(shí)發(fā)生 想起和忘記 討論義務(wù) 尋求和提出建議 學(xué)校作業(yè) 打電話(huà)定計(jì)劃 談?wù)撃闵械闹匾宋? 買(mǎi)衣服10 連接詞: And...too And...either So,but,neither 巧合 詢(xún)問(wèn)和給出原因 描述人們的背景,興趣和個(gè)性 找工作 把某人推薦給他人 討論觀(guān)點(diǎn) 描述人們的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)公報(bào)附錄 聽(tīng)力文字 不規(guī)則動(dòng)詞 詞匯表索引(交際策略) 尋求信息以及對(duì)信息的反應(yīng) 對(duì)壞消息的反應(yīng) 尋求幫助 表達(dá)滿(mǎn)意 對(duì)信息的反應(yīng) 表達(dá)驚訝 表達(dá)欣賞 交換關(guān)于某人的信息 想直必忘記 提供建議 發(fā)音練習(xí) 弱讀are Did you Going to 帶is和has的縮寫(xiě)形式 弱讀have和has 弱讀for 弱讀to 弱讀had 元音間的“t”連接音 對(duì)比重音
章節(jié)摘錄
插圖
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這套教材的版面設(shè)計(jì)生動(dòng)多彩,印刷精美,打開(kāi)一本書(shū)就猶如打開(kāi)一本兒童動(dòng)畫(huà)書(shū),我想這對(duì)我們的中小學(xué)生會(huì)有吸引力,有也利于營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氣氛?!独饰膰?guó)際英語(yǔ)教程3》(最新版)是其中一冊(cè)!
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