大學(xué)英語

內(nèi)容概要

　　本書是《大學(xué)英語》（全新版）《綜合教程》第三冊的教師用書，供教師參考使用，全書由下列幾個(gè)部分組成：第一至第八單元 的教案；練習(xí)答案；課文A和課文B的參考譯文?！　”緯贪竾?yán)格按照《大學(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂本）有關(guān)讀、聽、說、寫、譯方面的要求編寫，并力求反映這些年來大學(xué)英語教學(xué)改革的成果。教學(xué)內(nèi)容的編排，側(cè)重于學(xué)生綜合運(yùn)用英語技能的培養(yǎng)?！　「鲉卧贪赴匆韵滤牟糠志帉懀骸　?.參考教案包括每個(gè)單元課時(shí)和內(nèi)容方面的安排。每個(gè)單元一般需用五個(gè)課時(shí)。與課文相關(guān)的主題始終貫穿于整個(gè)教案內(nèi)容的安排之中，教學(xué)內(nèi)容分三部分：閱讀前活動(dòng)，閱讀中活動(dòng)和閱讀后活動(dòng)，閱讀前活動(dòng)旨在激活學(xué)生已學(xué)過的知識圖式；閱讀中活動(dòng)不斷給予學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，以確保學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；閱讀后活動(dòng)提供給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會，幫助他們擴(kuò)展已學(xué)過的知識和語言技能，綜合培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、說、寫、譯的實(shí)用能力的過程?！　?.課文分析，包括分析課文的體裁，篇章結(jié)構(gòu)，修辭手段和寫作特色?！　?.文化注解，包括作者生平，人物介紹，相關(guān)課文的英美文化教育，社會生活及風(fēng)土人情等背景知識。　　4.語言學(xué)習(xí)包括課文難點(diǎn)注解以及句型、習(xí)語使用的例證等。凡屬課文A精選出的并須加以反復(fù)操練的重點(diǎn)詞，均作為語言點(diǎn)加注并配以例證。鑒于英語中一詞多義以其用法。至于是否須向?qū)W生講解或何時(shí)講解，可由教師靈活掌握?！　”揪唧w安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況刪選使用上述內(nèi)容。　　

媒體關(guān)注與評論

　　為適應(yīng)社會大學(xué)英語教學(xué)提出的新要求，上海外語教育出版社隆重推出《大學(xué)英語》立體化系列教材——書本、錄音磁帶、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、題庫等配套齊全?！　〖w智慧的結(jié)晶：全套教材由復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)等著名院校和出版機(jī)構(gòu)的資深教授及英語教學(xué)專家合作編寫而成?！　∪婧侠淼恼n程組合：系列教材由綜合、聽說、閱讀、快速閱讀4種教程及語法手冊組成；另有預(yù)備級教材供起點(diǎn)較低的學(xué)生使用。各教程互相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體。　　兼顧語言能力與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)：系列教材以《綜合教程》為核心，每單元圍繞一個(gè)反映當(dāng)代生活實(shí)際的主題展開，配以《聽說教程》、《閱讀教程》及《快速教程》，指導(dǎo)學(xué)生深入全面地獲取并掌握與各主題有關(guān)的語言文化知識及豐富的語料，并針對該現(xiàn)實(shí)主題充分井行語言綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練?！　∷刭|(zhì)培養(yǎng)與成功應(yīng)試的雙贏策略：各教程均設(shè)一定量的類似四、六級考試題題型練習(xí)。

編輯推薦

　　為適應(yīng)社會大學(xué)英語教學(xué)提出的新要求，上海外語教育出版社隆重推出《大學(xué)英語》立體化系列教材——書本、錄音磁帶、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、題庫等配套齊全?！　〖w智慧的結(jié)晶：全套教材由復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)等著名院校和出版機(jī)構(gòu)的資深教授及英語教學(xué)專家合作編寫而成?！　∪婧侠淼恼n程組合：系列教材由綜合、聽說、閱讀、快速閱讀4種教程及語法手冊組成；另有預(yù)備級教材供起點(diǎn)較低的學(xué)生使用。各教程互相呼應(yīng)，構(gòu)成有機(jī)整體?！　〖骖櫿Z言能力與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)：系列教材以《綜合教程》為核心，每單元圍繞一個(gè)反映當(dāng)代生活實(shí)際的主題展開，配以《聽說教程》、《閱讀教程》及《快速教程》，指導(dǎo)學(xué)生深入全面地獲取并掌握與各主題有關(guān)的語言文化知識及豐富的語料，并針對該現(xiàn)實(shí)主題充分井行語言綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。　　素質(zhì)培養(yǎng)與成功應(yīng)試的雙贏策略：各教程均設(shè)一定量的類似四、六級考試題題型練習(xí)。		　　

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