全新版大學(xué)英語(yǔ)：閱讀教程學(xué)生用書(shū)1

前言

　　《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材自1986年的試用本問(wèn)世以來(lái)，受到廣大師生和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，先后被千余所院校采用，成為我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的首選教材，并榮獲全國(guó)高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)和國(guó)家教委高等學(xué)校第二屆優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。在這期間，教材曾數(shù)度修訂，分別在1992年、1997年出版了正式本和修訂本，以適應(yīng)教學(xué)需要。然而，隨著我國(guó)改革開(kāi)放步伐的加快，社會(huì)各方面對(duì)大學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是他們的外語(yǔ)實(shí)用能力，提出了更高的要求，要求他們不僅應(yīng)具有較好的閱讀水平，而且還要有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的能力。我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》進(jìn)行了修改并于1999年公布了修訂本，從而推動(dòng)了英語(yǔ)教改的進(jìn)一步深化。人們紛紛探求更適合我國(guó)國(guó)情的新的教學(xué)路子。教材作為教改的一個(gè)重要方面，作為教學(xué)思想的一種載體，理應(yīng)有新的作為?！　≌窃谶@種新的形勢(shì)鼓舞下，上海外語(yǔ)教育出版社組織、策劃了《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材（全新版）的編寫(xiě)工作。在該社的全力支持、協(xié)調(diào)下，開(kāi)展了廣泛而深入的調(diào)研、論證工作，并在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真編寫(xiě)出《綜合教程》和《聽(tīng)說(shuō)教程》的樣課，于2000年秋季在復(fù)旦大學(xué)等院校部分班級(jí)試用，同時(shí)征詢(xún)了二十多個(gè)省市，數(shù)百所院校的意見(jiàn)。歷經(jīng)近三年時(shí)間的準(zhǔn)備后，我們決定從今秋起陸續(xù)推出全新版，更好地服務(wù)于我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。　　《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材（全新版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《全新版》）由復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、華中科技大學(xué)和蘇州大學(xué)的數(shù)十位資深教授、英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家分工協(xié)作、集體編寫(xiě)而成。復(fù)旦大學(xué)李蔭華擔(dān)任總主編，董亞芬、楊惠中、楊治中擔(dān)任顧問(wèn)。

內(nèi)容概要

1.編寫(xiě)宗旨  本教程為學(xué)生提供較系統(tǒng)的、豐富多彩的課外閱讀材料，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和詞匯量，從而增進(jìn)學(xué)生的理解和欣賞水平。2.全書(shū)框架  全教程共分六冊(cè)，每?jī)?cè)配有一冊(cè)教師用書(shū)。  每?jī)?cè)分8個(gè)單元，每單元有3課，共24課。每課包括以下幾個(gè)部分：  ⑴ 課文前沒(méi)有Introduction,以便學(xué)生對(duì)課文的主要內(nèi)容和背景知識(shí)有一個(gè)大概有印象，既解決閱讀課文明遇到的部分困難，又能提高閱讀興趣。  ⑵ 注解采用邊注的形式，列出所有可能對(duì)閱讀形成障礙的單詞和詞組，用中文或英文解釋。采用邊注是為了節(jié)省時(shí)間，方便閱讀，降低難度。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊猜詞的意思，猜不出再看邊注。詳細(xì)列出單詞和詞組的目的是使學(xué)生把列多的時(shí)間和精力轉(zhuǎn)向語(yǔ)言的其他方面，加強(qiáng)對(duì)課文的整體意識(shí)。部分簡(jiǎn)單詞匯不作注解，但收入附錄的Glossary.發(fā)音相同而釋義不同的詞匯只在首次出現(xiàn)時(shí)注明音標(biāo)。  ⑶ 課文后設(shè)Reading skill,內(nèi)容包括根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的練習(xí)和根據(jù)課文特點(diǎn)設(shè)計(jì)的、能解決本課閱讀難點(diǎn)的閱讀技能練習(xí)。安排這部分內(nèi)容是為了使學(xué)生對(duì)課文的篇章結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特點(diǎn)等有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，把詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)與詞語(yǔ)的語(yǔ)境緊密聯(lián)系起來(lái)。  ⑷ 多項(xiàng)選擇練習(xí)的目的是引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解。  ⑸ 英譯漢練習(xí)的目的是引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解。  ⑹ 思考題是要鍛煉學(xué)生的分析、歸納的能力

書(shū)籍目錄

UNIT ONE 1.Uncle jim's wink at life  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 2.The ant and the grasshopper  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 3.Salvation  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for considerationUNIT TWO 4.Friendships  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 5.Thanksgiving  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 6.My grandmother,the bag lady  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for considerationUNIT THREE 7.How to be a scientist  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 8.Dozing at your desk?  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 9.Clean water:our most valuable resource  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for considerationUNIT FOUR 10.clementina  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 11.Lucy rowan's mother  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for consideration 12.An American story  Introduction  Text  Reading skills  Do the following multiple-questions  Put the following into chinese  Questions for considerationUNIT FIVEUNIT SIXUNIT SEVENUNIT EIGHT

編輯推薦

　　全新的理念，全新的材料，全新的語(yǔ)言，為配合《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的實(shí)施；為適應(yīng)社會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出的更高的要求：上海外語(yǔ)教育出版社在新世紀(jì)之初隆重推出《大學(xué)英語(yǔ)》（全新版）系列教材，為促進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再作貢獻(xiàn)?！　〖w智慧的結(jié)晶：　　全面合理的課程組合：　　兼顧語(yǔ)言能力與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)　　素質(zhì)培養(yǎng)與成功應(yīng)試的雙贏策略。

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