大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

內(nèi)容概要

每年的9月，對于考上大學(xué)的莘莘學(xué)子來說，都是他們興奮和向往的日子。因?yàn)樗麄兗磳⒔议_大學(xué)神秘的面紗，步入神圣的知識(shí)殿堂，在這里度過人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段。    然而，隨著熱烈和喧鬧的新生入學(xué)報(bào)到，氣氛漸行漸遠(yuǎn)，悄然而至的是各種因不適應(yīng)或困惑而產(chǎn)生的恐懼或不安的情緒。環(huán)境的變遷、生活方式的改變、學(xué)習(xí)方法的不同，都是他們必須克服的難關(guān)，尤其是在學(xué)習(xí)方面。    大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵和方法與中學(xué)很不相同。大學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，也是獨(dú)立思維的開始。因此，在大學(xué)掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習(xí)慣了多年應(yīng)試教育的大學(xué)新生未必能意識(shí)到這些，仍然采取慣性的學(xué)習(xí)方法和思維方式應(yīng)付新的問題。    目前，高等院校普遍都開設(shè)了《人學(xué)教育》，幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方式，但一般時(shí)間較短（通常是一至兩周），內(nèi)容主要是思想品德教育和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，而在科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)方法上比較缺乏，或流于片言只語。

作者簡介

　鄒婉玲，女，漢族，澳籍華人。在廣州出生長大，后移居澳大利亞。畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)會(huì)計(jì)金融本科專業(yè)，獲澳大利亞蒙立殊大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。為澳大利亞、香港等地的注冊會(huì)計(jì)師。
    本科畢業(yè)后，先后在悉尼的世界著名企業(yè)管理顧問公司及香港的投資管理集團(tuán)

書籍目錄

第一部分　新生的大學(xué)　新生心目中的“大學(xué)”　“大一”的彷徨第二部分　讀大學(xué)的意義是什么　大學(xué)是什么　讀大學(xué)的意義　在大學(xué)學(xué)什么第三部分　如何開展大學(xué)的學(xué)習(xí)　明確學(xué)習(xí)的目的　規(guī)劃“我的大學(xué)”　享受大學(xué)生活第四部分　大學(xué)生活規(guī)劃個(gè)案　關(guān)于我　為什么讀大學(xué)　大學(xué)生活規(guī)劃第五部分　適應(yīng)和利用華軟的選課制

編輯推薦

　　在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么？怎么學(xué)？　　大學(xué)新生必讀，幫助你度過轉(zhuǎn)變期，迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，更有效地從大學(xué)獲得更多……　　其它版本請見：《大學(xué)的學(xué)習(xí)方法（第2版）》

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