大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，近年來(lái)學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室得到了翻新、改造，尤其是教學(xué)儀器不斷更新，在大大豐富了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也對(duì)實(shí)驗(yàn)教材提出了新的要求。    編寫(xiě)一本既符合教學(xué)需要，又具有本校特色，還不受制于實(shí)驗(yàn)儀器的教材，一直是我們的心愿。本書(shū)就是在此思想指導(dǎo)下，根據(jù)高等學(xué)校本科物理實(shí)驗(yàn)的基本教學(xué)要求，在總結(jié)了實(shí)驗(yàn)物理多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校的教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)而成的。其主要特點(diǎn)如下：  　1．突出實(shí)驗(yàn)原理  　實(shí)驗(yàn)原理是理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡幕A(chǔ)。在教材中盡可能將實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路講清楚，有利于培養(yǎng)學(xué)生在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，知其然也知其所以然。  　2．簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟  　完成同一實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在不違背操作規(guī)程的前提下，可以有不同的實(shí)驗(yàn)步驟。本教材提出了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，卻沒(méi)有專(zhuān)列實(shí)驗(yàn)步驟。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)儀器的使用說(shuō)明書(shū)，學(xué)習(xí)歸納總結(jié)、進(jìn)而自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)，這不僅可以提高學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的能力，還可以拓展教材的使用空間。  　3．內(nèi)容循序漸進(jìn)  　教材從物理實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用開(kāi)始，既與高中物理接軌，又逐步深入、擴(kuò)展。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或強(qiáng)調(diào)物理理論的理解，或著力于實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，既白成體系又有較強(qiáng)的層次感，尤其是增加了設(shè)計(jì)性?xún)?nèi)容的選做部分，更有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)的貫通和動(dòng)手能力的不斷提高。

書(shū)籍目錄

前言緒論  一、物理實(shí)驗(yàn)課程的目的與任務(wù)  二、物理實(shí)驗(yàn)課程的重要環(huán)節(jié)和要求第一章  測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)  1.1  測(cè)量和測(cè)量誤差  1.2  測(cè)量的不確定度  1.3  有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則  1.4  數(shù)據(jù)處理的基本方法第二章  常用儀器的使用  2.1  落球法測(cè)量液體黏滯系數(shù)  附錄  游標(biāo)卡尺和千分尺的使用  2.2  用氣墊導(dǎo)軌研究力學(xué)現(xiàn)象  2.3  數(shù)字萬(wàn)用表的使用  附錄  電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)  2.4  滑線變阻器及對(duì)電路的控制  2.5  示波器的使用  附錄  CS-4125雙蹤示波器操作面板說(shuō)明（標(biāo)號(hào)與圖8對(duì)應(yīng)）  2.6  單電橋測(cè)電阻  附錄  電阻箱和QJ23A箱式電橋的儀器誤差  2.7  沖擊電流計(jì)測(cè)電容  2.8  薄透鏡焦距的測(cè)定  附錄  光學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求  2.9  分光計(jì)的調(diào)節(jié)與光柵常數(shù)的測(cè)定  附錄  測(cè)角儀器的讀數(shù)方法  2.10  旋光物質(zhì)濃度的測(cè)定  2.11  等厚干涉實(shí)驗(yàn)  附錄  讀數(shù)顯微鏡  2.12  邁克爾遜干涉儀測(cè)激光波長(zhǎng)第三章  參數(shù)測(cè)定  3.1  冰的熔解熱的測(cè)定  3.2  弦振動(dòng)實(shí)驗(yàn)  3.3  重力加速度的測(cè)定  附錄  等效擺長(zhǎng)的證明  3.4  伸長(zhǎng)法測(cè)楊氏模量  3.5  固體線膨脹系數(shù)的測(cè)定  3.6  不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量  附錄  銅-康銅熱電偶分度表  3.7  剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)定  3.8  聲速的測(cè)量  3.9  霍爾效應(yīng)法測(cè)磁場(chǎng)  3.10  四端接法測(cè)低電阻  3.11  交流電橋  3.12  單縫及多縫衍射實(shí)驗(yàn)  3.13  玻璃折射率的測(cè)量  3.14  雙棱鏡測(cè)量光波長(zhǎng)  3.15  密立根油滴實(shí)驗(yàn)  3.16  弗朗克-赫茲實(shí)驗(yàn)第四章  物性研究  4.1  簡(jiǎn)諧振動(dòng)的研究  4.2  受迫振動(dòng)的研究  4.3  熱敏電阻特性的研究  4.4  溫度傳感器的溫度特性  4.5  非線性元件的伏安特性  附錄  半導(dǎo)體器件的型號(hào)  4.6  RLC電路諧振特性研究  4.7  鐵磁材料的研究  4.8  電學(xué)黑盒子實(shí)驗(yàn)　……附錄　表1　與國(guó)際單位制并用的我國(guó)部分法定計(jì)量單位　表2　用于構(gòu)成十進(jìn)倍數(shù)和分?jǐn)?shù)單位的詞頭　表3　部分物理常數(shù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。物理概念的建立、物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)無(wú)不以嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并不斷受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，先于實(shí)驗(yàn)的物理理論最終也必須由物理實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，才會(huì)得到科學(xué)界的認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)可以創(chuàng)造高溫、低溫、高壓、高真空等一些特殊的條件來(lái)研究物質(zhì)在特殊環(huán)境下的各種屬性，還可以對(duì)產(chǎn)生各種現(xiàn)象的條件進(jìn)行嚴(yán)格、精密的控制，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象不僅可借助各種儀器進(jìn)行觀測(cè)，而且實(shí)驗(yàn)具有復(fù)現(xiàn)性的特點(diǎn)。因此，物理實(shí)驗(yàn)成為物理學(xué)在認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)、總結(jié)新的規(guī)律、檢驗(yàn)新的理論的重要工具。實(shí)驗(yàn)物理是物理學(xué)的基礎(chǔ)，物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。不論是醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)，還是材料科學(xué)、信息或能源技術(shù)，其發(fā)展都與物理實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。從光學(xué)、電子、x光、原子力等各類(lèi)顯微鏡的應(yīng)用，到激光、放射性、核磁共振等諸多測(cè)量手段，無(wú)不顯示出物理實(shí)驗(yàn)從物理基礎(chǔ)理論到其他應(yīng)用學(xué)科的橋梁作用。物理實(shí)驗(yàn)的理論、方法、手段是所有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)中最基本、最普遍的理論、方法和手段，這也是為什么物理實(shí)驗(yàn)課程是理、工、醫(yī)等各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須先修的根本原因。一、物理實(shí)驗(yàn)課程的目的與任務(wù)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是繼物理理論課后單獨(dú)開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程。它和物理理論課有著密切的關(guān)系，但又自成體系。物理實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容不同于一般的探索性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，課程中開(kāi)設(shè)的必修實(shí)驗(yàn)題目，每一個(gè)都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和安排。該課程的主要目的是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本方法和基本技能的訓(xùn)練，使同學(xué)們從理論和實(shí)際的結(jié)合上加深對(duì)物理理論的理解；通過(guò)在實(shí)驗(yàn)中不斷地分析、解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勇于探索、善于鉆研的科學(xué)品質(zhì)和從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步能力。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的主要任務(wù)是使學(xué)生：（1）通過(guò)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀測(cè)和分析，加深對(duì)一些重要的物理概念、物理規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。（2）掌握基本物理量的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。通過(guò)閱讀教材  或資料，了解基本測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造原理和性能，熟悉其用途和使用方法；能抓住實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法的要點(diǎn)，正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)記錄。

編輯推薦

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第2版)》：突出原理，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟，內(nèi)容循序漸進(jìn)，緊貼高校本科物理實(shí)驗(yàn)要求。

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