心理.決定孩子的人生

出版時間:2007-2  出版社:暨南大學  作者:郭斯萍  頁數(shù):381  

內容概要

本書的目的是想把許多人已經(jīng)成為經(jīng)驗、知識的經(jīng)歷,化成一柄手杖,讓那正要穿越時光隧道,到達特定時空的人可以有一可扶之物。本書寫作采用了問題咨詢、心理分析、實踐和鏈接四個部分,每一個主題都以這四種形式展開,從不同的方面說明問題,務必讓讀者透徹地了解問題和找到解決問題的方法。在閱讀這本書的時候,既可以找到自己想要的答案,又可以學到新的東西。大學部分為“學術鏈接”。生活中發(fā)生的每一個小問題都與大學問連在一起,大學階段,尋求事物內部規(guī)律,對學術的探討研究是主要任務。對大學生而言,僅僅知道事物的表面現(xiàn)象已經(jīng)遠遠不能滿足他們的需要了。因此,在學術鏈接部分,把與每一個主題中與之相關的心理學理論闡釋清楚,幫助大學生理解現(xiàn)象背后的學術理論,加深對問題的思考,并更好地解決自身的問題。這正是我們的目的所在。

書籍目錄

序言(一)序言(二)前言第一部分:學習咨詢  1.學習要有計劃  2.激發(fā)你的學習動機  3.課前預習要做好  4.學會聽課  5.你會記課堂筆記嗎  6.課后要復習  7.學會背誦  8.心快學會默讀  9.記單詞有訣竅  10.消除學習疲勞  11.學會正確歸因  12.用腦要科學  13.張開你想象有翅膀  14.學習寫看圖作文  15.學好數(shù)學有方法  16.為什么我的書法水平提高得越來越慢呢  17.怎樣準備考試才能發(fā)揮出我的水平呢  18.考試焦慮不可怕  19.培養(yǎng)你的學習興趣  20.學習中的“高原”現(xiàn)象  21.為什么我的孩子做作業(yè)那么慢  22.如何學好英語  23.仔細觀察好處多  24.創(chuàng)造力能培養(yǎng)嗎  25.如果能過目不忘,我一定能成為科學家第二部分:校園生活  26.化解嫉妒,鼓勵競爭  27.可愛的追星族們  28.專時專用講效率  29.如何克服馬虎的毛病  30.我該不該與筆友通信  31.爸爸布置的額外作業(yè)太多  32.什么是真正的友誼  33.同學之間怎樣開玩笑  34.交朋友要不要委曲求全  35.如何克服交往中的羞怯心理  36.如何面對挫折  ……第三部分:行為養(yǎng)成第四部分:走過風雨后記

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   教育小孩子很好的一本書
  •   這本書缺貨,沒給郵寄,當當發(fā)信息退款,但銀行卡沒收到退款。
  •   適合小學3年級以上的孩子及家長參考
  •   為什么你們那禮卷要密碼的?。堑降资窃趺椿厥掳??那到底密碼又是什么來的啊.我使用了禮卷為什么還要支付商品原有的價錢?。亢孟笫球_人似的.
  •   孩子的知識在其成長過程中可以不斷獲得,但是孩子的成就可不僅僅靠知識。讀書之人何其多,有真正成就之人何其少,原因何在?其原因就在于孩子從小的心理培養(yǎng)。古時,孟母三遷,最終改變的就是孟子的人生心理健康!
 

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