出版時(shí)間:2007-2 出版社:暨南大學(xué) 作者:郭斯萍 頁數(shù):381
內(nèi)容概要
本書的目的是想把許多人已經(jīng)成為經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的經(jīng)歷,化成一柄手杖,讓那正要穿越時(shí)光隧道,到達(dá)特定時(shí)空的人可以有一可扶之物。本書寫作采用了問題咨詢、心理分析、實(shí)踐和鏈接四個(gè)部分,每一個(gè)主題都以這四種形式展開,從不同的方面說明問題,務(wù)必讓讀者透徹地了解問題和找到解決問題的方法。在閱讀這本書的時(shí)候,既可以找到自己想要的答案,又可以學(xué)到新的東西。大學(xué)部分為“學(xué)術(shù)鏈接”。生活中發(fā)生的每一個(gè)小問題都與大學(xué)問連在一起,大學(xué)階段,尋求事物內(nèi)部規(guī)律,對(duì)學(xué)術(shù)的探討研究是主要任務(wù)。對(duì)大學(xué)生而言,僅僅知道事物的表面現(xiàn)象已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需要了。因此,在學(xué)術(shù)鏈接部分,把與每一個(gè)主題中與之相關(guān)的心理學(xué)理論闡釋清楚,幫助大學(xué)生理解現(xiàn)象背后的學(xué)術(shù)理論,加深對(duì)問題的思考,并更好地解決自身的問題。這正是我們的目的所在。
書籍目錄
序言(一)序言(二)前言第一部分:學(xué)習(xí)咨詢 1.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃 2.激發(fā)你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 3.課前預(yù)習(xí)要做好 4.學(xué)會(huì)聽課 5.你會(huì)記課堂筆記嗎 6.課后要復(fù)習(xí) 7.學(xué)會(huì)背誦 8.心快學(xué)會(huì)默讀 9.記單詞有訣竅 10.消除學(xué)習(xí)疲勞 11.學(xué)會(huì)正確歸因 12.用腦要科學(xué) 13.張開你想象有翅膀 14.學(xué)習(xí)寫看圖作文 15.學(xué)好數(shù)學(xué)有方法 16.為什么我的書法水平提高得越來越慢呢 17.怎樣準(zhǔn)備考試才能發(fā)揮出我的水平呢 18.考試焦慮不可怕 19.培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣 20.學(xué)習(xí)中的“高原”現(xiàn)象 21.為什么我的孩子做作業(yè)那么慢 22.如何學(xué)好英語 23.仔細(xì)觀察好處多 24.創(chuàng)造力能培養(yǎng)嗎 25.如果能過目不忘,我一定能成為科學(xué)家第二部分:校園生活 26.化解嫉妒,鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) 27.可愛的追星族們 28.專時(shí)專用講效率 29.如何克服馬虎的毛病 30.我該不該與筆友通信 31.爸爸布置的額外作業(yè)太多 32.什么是真正的友誼 33.同學(xué)之間怎樣開玩笑 34.交朋友要不要委曲求全 35.如何克服交往中的羞怯心理 36.如何面對(duì)挫折 ……第三部分:行為養(yǎng)成第四部分:走過風(fēng)雨后記
圖書封面
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