小學生常見心理問題及疏導

內容概要

　　在中小學心理健康教育工作蓬勃開展的同時，高等學校也從原來單純面向問題學生的心理咨詢模式轉向面對全體學生的心理健康教育。國家教育部多次頒發(fā)文件，反復強調加強大學生的心理健康教育工作，來促進高校心理健康教育工作的科學性、系統(tǒng)性和有準備性。許多高校開設了與心理健康有關的課程供學生選修，并通過心理成長小組、拓展訓練、朋輩心理咨詢、網(wǎng)絡心理衛(wèi)生知識宣傳及心理健康月等多種形式來促進大學生的心理健康。　　本書具有很強實用性。每本書都對學生常見的心理問題進行詳細的描述，對問題產(chǎn)生的原因做出中肯的分析，然后提出有效的解決對策，并通過具體的案例來說明疏導的過程與要求。這些內容對心理咨詢與輔導的初入道者無疑具有較大參考和借鑒價值。

書籍目錄

總序第一章　小學生的心理發(fā)展與心理問題第一節(jié) 小學生心理發(fā)展的基本特點一、小學生心理過程的基本特點二、小學生個性結構的基本特點三、小學生道德品質發(fā)展的特點第二節(jié) 小學生心理問題的類別與成因一、小學生心理問題的類別二、小學生心理健康與否的判別三、小學生心理問題的成因第二章　小學生心理疏導的基本原理第一節(jié) 小學生心理疏導的含義與基本原則一、心理疏導的含義、功能與種類二、對小學生進行心理疏導的基本原則第二節(jié) 小學生心理疏導的一般技術一、建立良好關系的技術二、觀察和反映的技術三、影響對方的技術第三節(jié) 小學生心理疏導的特殊要求與方法一、善于分析與認識小學生心理發(fā)展的主要矛盾二、善用行為治療方法三、善于靈活運用生動多樣的方法四、充分運用學校和家庭的合作力量第三章　小學生常見學習心理問題與疏導(上)第一節(jié) 學習動力不足一、小學生學習動力不足的表現(xiàn)與成因二、小學生學習動力不足的疏導對策三、小學生學習動力不足的咨詢案例第二節(jié) 學習習慣不良一、小學生學習習慣不良的表現(xiàn)與成因二、小學生學習習慣不良的疏導對策三、小學生學習習慣不良的咨詢案例第四章　小學生常見學習心理問題與疏導(下)第一節(jié) 學習困難一、小學生學習困難的含義、表現(xiàn)與成因二、小學生學習困難的疏導對策三、小學生學習困難的咨詢案例第二節(jié) 學習疲勞一、小學生學習疲勞的表現(xiàn)與成因二、小學生學習疲勞的疏導對策三、小學生學習疲勞的咨詢案例第三節(jié) 考試焦慮一、小學生考試焦慮的表現(xiàn)與成因二、小學生考試焦慮的疏導對策三、小學生考試焦慮的咨詢案例第五章　小學生自我評價偏差及性格心理問題的疏導第六章　小學生情緒問題的疏導第七章　小學生行為問題的疏導第八章　小學生衛(wèi)生問題與心身疾病的疏導第九章　小學生入學適應問題與危機事件的心理疏導第十章　小學生其他障礙的疏導參考文獻

編輯推薦

　　本書為當代學生心理問題疏導系列中的一本，對小學生常見的心理問題進行詳細的描述，對問題產(chǎn)生的原因做出中肯的分析，然后提出有效的解決對策，并通過具體的案例來說明疏導的過程與要求。這些內容對心理咨詢與輔導的初人道者無疑具有較大參考和借鑒價值。

圖書封面

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