圖書館導讀方法與策略

內(nèi)容概要

華南師范大學附屬中學圖書館閱讀指導工作在中學圖書館界具有較高的知名度，本書在該校導讀實驗課的基礎上，參考了國內(nèi)外大量有關資料寫就。本書共有七章，第一、二章主要介紹了圖書館導讀工作的基礎理論與基礎工作，第三、四、五章詳細探討導讀工作的內(nèi)容，第六、七章介紹了現(xiàn)代圖書館導讀技術、課程化導讀方法與策略。全書既有理論性探討，又有不少經(jīng)驗總結、案例，提供閱讀指導活動的理論知識和可操作性的材料?？蓭椭鷱V大中小學圖書館同行明確導讀工作的要求，學習導讀知識，掌握導讀的方法與策略，積極參與校本課程建設。    本書是全國中小學圖書館崗位培訓教材，也可作為高等院校圖書信息管理學專業(yè)師生的參考書。

作者簡介

林運卓，1972年10月生，1993年畢業(yè)于華南師范大學信息管理學系?，F(xiàn)任廣州教育不會中學圖書管理專業(yè)委員會主任、華南師范大學附屬中學圖書館館長。主要從事網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)與利用、文獻信息檢索與利用等方面的教學和研究，先后主持完成了一項全國教育科學規(guī)劃課題、省級教育科學規(guī)劃課題和多項校級課題，在國家級、省級圖書館專業(yè)期刊發(fā)表論文十多篇。主要著作有：《圖書館導讀方法與策略》、《中小學教師信息檢索與利用技能》、《書海泛舟-中學生圖書館技能與自學方法》、《中學生課外閱讀指導》、《中學圖書館學綜論》。

書籍目錄

前言第一章  圖書館導讀工作概述  第一節(jié) 讀者工作與圖書館導讀    一 學校圖書館讀者工作的作用    二 學校圖書館讀者工作的原則    三 學校圖書館讀者工作的內(nèi)容體系    四 導讀工作與讀者工作的關系  第二節(jié) 圖書館導讀工作的原則與內(nèi)容    一 導讀工作的作用    二 圖書館導讀工作應遵循的原則    三 圖書館導讀工作的主要內(nèi)容  第三節(jié) 圖書館導讀工作的方式與方法    一 口頭交談形式的導讀    二 文字式導讀    三 展覽式導讀    四 授課式導讀    五 結社式導讀    六 集合式導讀第二章  圖書館導讀工作的實施策略  第一節(jié) 組織合理的文獻保障體系    一 開發(fā)與建設有特色的學校圖書館文獻資源    二 組織有序的文獻目錄系統(tǒng)    三 向讀者宣傳圖書館目錄的使用方法  第二節(jié) 完善本館文獻服務工作體系    一 外借服務    二 閱覽服務    三 復制服務    四 開展文獻宣傳工作，擴大圖書館的影響    五 做好文獻流通統(tǒng)計工作，及時調(diào)整導讀工作計劃    六 利用計算機網(wǎng)絡技術，拓展讀者服務工作    七 制定完善的規(guī)章制度，加強讀者服務工作的管理  第三節(jié) 建立穩(wěn)定的圖書館讀者群    一 學校圖書館讀者的研究    二 讀者研究的方法    三 學校圖書館的讀者類型及其閱讀特征    四 做好讀者登記和新生教育工作    五 注意培養(yǎng)和發(fā)展讀者積極分子第三章  閱讀行為的培養(yǎng)與引導策略  第一節(jié) 提高讀者的閱讀意識    一 閱讀的作用    二 怎樣提高中小學生對課外閱讀的認識  第二節(jié) 培養(yǎng)和引導讀者的閱讀興趣    一 興趣的產(chǎn)生    二 閱讀興趣的類型及差異    三 閱讀興趣的培養(yǎng)和控制    ……第四章  閱讀方法與技能訓練第五章  文體閱讀的指導策略第六章  現(xiàn)代圖書館導讀技術第七章  圖書館閱讀指導課教學研究附錄：主要概念、知識點、案例索引主要參考文獻

圖書封面

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