大學(xué)生心理健康測量與導(dǎo)向

內(nèi)容概要

本書是作者在多年為大學(xué)本、專科開設(shè)，大學(xué)生心理健康測量與導(dǎo)向》選修課程所用講義的基礎(chǔ)上，經(jīng)過修訂而成。全書共分為12章，前3章介紹心理健康測量與心理衛(wèi)生的基本知識，隨后8章基于大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，就情緒穩(wěn)定性、人格、人際關(guān)系、自我概念、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、戀愛心理、職業(yè)心理等的基本概念、測量工具與測量方法以及常見心理障礙的調(diào)節(jié)措施進行了探討。    本書的選材和編寫遵循了大學(xué)生心理發(fā)展的內(nèi)在邏輯，同時也堅持了簡潔、實用的原則，特別適合高校開展心理健康教育作選修課教材，也可供大學(xué)生進行自我心理保健參考。

書籍目錄

前言1 認識心理健康測量  1.1 什么叫心理健康測量  1.2 科學(xué)的心理健康測量來自何方  1.3 心理健康可測性的論證  1.4 心理健康測量的種類與方法  1.5 心理健康測量評判盡度的選擇  1.6 心理健康測量工具的制作  1.7 測量結(jié)果的解釋與常模  1.8 濫用心理健康測量的危害2 大學(xué)生心理與心理健康的標(biāo)準(zhǔn)  2.1 大學(xué)生心理發(fā)展的特點  2.2 大學(xué)生心理健康發(fā)展的內(nèi)在機制  2.3 大學(xué)生心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)  2.4 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)3 大學(xué)生心理障礙的康復(fù)與自我調(diào)節(jié)方法  3.1 大學(xué)生心理障礙康復(fù)的社會支持策略  3.2 自我心理調(diào)節(jié)方法4 大學(xué)生情緒穩(wěn)定性測量與導(dǎo)向  4.1 情緒概述  4.2 艾森克情緒穩(wěn)定性測量  4.3 大學(xué)生常見情緒障礙與自我調(diào)節(jié)5 大學(xué)生人格測量與導(dǎo)向  5.1 人格概述  5.2 人格的測量方法與工具  5.3 卡特爾16種人格因素測驗  5.4 大學(xué)生常見人格障礙與自我調(diào)節(jié)6 大學(xué)生人際關(guān)系測量與導(dǎo)向  6.1 人際關(guān)系概述  6.2 大學(xué)生人際關(guān)系自測與導(dǎo)向  6.3 大學(xué)生常見人際關(guān)系障礙與自我調(diào)節(jié)7 大學(xué)生自我概念測量與導(dǎo)向  7.1 自我概念概述  7.2 自我概念的測量方法與工具  7.3 自我概念自測與導(dǎo)向  7.4 大學(xué)生常見自我概念異常與自我調(diào)節(jié)8 大學(xué)生社會適應(yīng)能力測量與導(dǎo)向  8.1 社會適應(yīng)能力概述  8.2 社會適應(yīng)能力的測量方法與工具  8.3 大學(xué)生社會適應(yīng)能力自測與導(dǎo)向  8.4 大學(xué)生常見社會適應(yīng)障礙與自我調(diào)節(jié)9 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測量與導(dǎo)向10 大學(xué)生戀愛心理測量與導(dǎo)向11 大學(xué)生職業(yè)心理測量與導(dǎo)向12 大學(xué)生心理素質(zhì)測評系統(tǒng)簡介參考書目

編輯推薦

　　《大學(xué)生心理健康測量與導(dǎo)向》介紹心理健康與心理衛(wèi)生的基本知識，并優(yōu)選國內(nèi)外權(quán)威測試量表，大學(xué)生可以從中了解自己的人際關(guān)系，社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、戀愛心理、職業(yè)心理等情況，對癥下藥，解除痛苦，以謀求人生的最大成功和幸福。

圖書封面

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