跨文化成功交際研究

內(nèi)容概要

本書以中美和中德之間的交際為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行比較，從一個(gè)新的視角研究跨文化問題交際，全面介紹了跨文化交際領(lǐng)域已有的研究結(jié)果，并通過分析所搜集的交際數(shù)據(jù)，深入探討中美與中德交際中問題交際的根源，發(fā)現(xiàn)交際中的誤解多與文化和非文化因素以及二語習(xí)得階段有關(guān)。　　本章，即第一章為引言；第二章為文獻(xiàn)綜述，評(píng)介問題交際涉及的理論；第三章是方法論，主要討論數(shù)據(jù)的類型，評(píng)述數(shù)據(jù)收集過程的問題介紹本研究所用的數(shù)據(jù)；第四章詳析與文化有關(guān)的誤解；第五章分析與文化無關(guān)的誤解；第六章分析混合型的誤解，即與文化和二語習(xí)得的階段都有關(guān)的誤解；第七章從外在角度觀察誤解，即造成誤解的主要責(zé)任人（講話者還是聽話者），誤解是否是有意的，以及誤解的修復(fù)；第八章，也就是最后一章，是研究結(jié)論、對教學(xué)的啟示以及對未來研究的定義。

作者簡介

朱曉姝，博士，現(xiàn)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院教授，2006年開始在北京外國語大學(xué)做博士后研究。2000年至2004年在波恩大學(xué)英語系攻讀博士學(xué)位，主專業(yè)：英語，副專業(yè)：漢學(xué)、教育學(xué)；2004年獲博士學(xué)位。2000年畢業(yè)于大連外國語學(xué)院，獲文學(xué)碩士學(xué)位。

書籍目錄

1　引言　　1.1　研究的問題及目的　　1.2　問題交際與跨文化交際研究　　1.3　研究意義　　1.4　本書結(jié)構(gòu)　2　文獻(xiàn)綜述及本研究所采用的方法　　2.1　跨文化問題交際文獻(xiàn)綜述——橫向研究評(píng)論　2.2　跨文化問題交際文獻(xiàn)綜述——縱向研究評(píng)論　2.3　對誤解現(xiàn)象的闡釋　2.4　本研究所用方法3　研究方法論　　3.1　數(shù)據(jù)類型　3.2　數(shù)據(jù)收集過程中出現(xiàn)的問題　3.3　與跨文化研究相關(guān)的問題　3.4　本研究所用數(shù)據(jù)　3.5　偏差與局限4　與文化相關(guān)的問題交際　　4.1　來自中美交際的數(shù)據(jù)　4.2　來自中德交際的數(shù)據(jù)　4.3　問卷調(diào)查顯示的不同文化間的定型化看法　4.4　本章小結(jié)5　與文化無關(guān)的問題交際　　5.1　來自中美交際的數(shù)據(jù)　5.2　來自中德交際的數(shù)據(jù)　5.3　遷移錯(cuò)誤引起的誤解　5.4　本章小結(jié)6　混合型的誤解　6.1　來自中美交際的數(shù)據(jù)　6.2　來自中德交際的數(shù)據(jù)　6.3　中國的英語教材和德語教材影響　6.4　本章小結(jié)7　溝通失敗的外部因素　　7.1　責(zé)任劃分——基于說話者和聽話者的誤解　7.2　故意性——故意誤解的情況　7.3　誤解的察覺與發(fā)現(xiàn)及其修復(fù)　7.4　本章小結(jié)8　結(jié)論　　8.1　發(fā)現(xiàn)與結(jié)論　8.2　教學(xué)法方面的啟示　8.3　進(jìn)一步研究的建議附錄一　問卷　附錄二　對德國教授茲博士的采訪轉(zhuǎn)寫　參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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