教學管理與教學方法改革研究(2007)

內(nèi)容概要

本書是海南大學教學方法與教學管理改革研究論文集。全書共分辦學理念與人才培養(yǎng)觀、多媒體及案例教學方法研究、課堂教學方法與技巧研究、課程體系與學科建設思考、實踐教學方法與綜合素質(zhì)培養(yǎng)、課堂教學質(zhì)量與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究等八個部分。根據(jù)學生認識活動的特點，教學方法可以分為：1.以語言傳遞信息為主的方法；2.以直接感知為主的方法；3.以實際訓練米的方法；4.以欣賞活動為主的方法；5.以引導探究為主的方法。根據(jù)教學方法的不同功能，可將教學方法分為：1.學生獲得各種學習結(jié)果的教學方法，如與獲得知識信息有關(guān)的教學方法；與習得動作技能有關(guān)的教學方法；與習得智力技能、認知策略有關(guān)的教學方法；與鞏固、運用知識技能有關(guān)的教學方法；與習得態(tài)度有關(guān)的教學方法。2.與調(diào)節(jié)控制情意有關(guān)的教學方法?！?/pre>











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