高等學校青年教師培訓心得選編2004-2005

前言

　　哈爾濱工程大學坐落于美麗的松花江畔——北國名城哈爾濱。學校的前身是1953年創(chuàng)建的中國人民解放軍軍事工程學院，陳賡大將任首任院長兼政委。學?，F(xiàn)隸屬于國防科學技術工業(yè)委員會，是一所以工為主，理、工、管、文、法、經多學科協(xié)調發(fā)展的全國重點大學。　　春秋幾度，終日乾乾。學校在人才培養(yǎng)上秉承哈軍工“一中、二主、三嚴”的辦學傳統(tǒng)和“善之本在教，教之本在師”的教育理念，以學生成長成才為核心，大力實施高質量的本科教育，積極探索并科學構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學校牢固樹立“人才培養(yǎng)質量是高等學校的生命線”的思想，致力于提高人才培養(yǎng)質量，在辦學中樹立改革意識、創(chuàng)新意識和質量意識，確立了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力，視野寬、基礎厚、能力強、素質優(yōu)的可靠頂用之才的培養(yǎng)目標，形成了堅持“三海一核”（船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)和核能應用）的辦學方略。多年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)保持在95％以上，用人單位評價我校畢業(yè)生具有“可靠、頂用”的優(yōu)秀品質。2006年9月24日至29日，教育部組織專家組對哈爾濱工程大學進行本科教學工作水平評估。學校以此為契機，對本科教學相關工作進行認真梳理和整理，編印了本科教學工作系列叢書，旨在以該系列叢書作為一個窗口，向讀者展現(xiàn)具有“三嚴”（嚴謹、嚴密、嚴格）作風的哈爾濱工程大學的教學與管理工作，以及全校師生良好的精神風貌?！　W校牢固樹立教育質量是高等學校的生命線，把提高教學質量放在突出位置。近年來，學校積極探索實行校、院（系）兩級管理，加強了院（系）教務辦公室的建設；實施本科教育教學“九大體系”、“十大工程”，并制定了一系列支撐配套文件，建立了全面提高本科人才培養(yǎng)質量的保障體系和運行機制；實行主輔修制、雙學位制、創(chuàng)新學分制和彈性學制。

內容概要

　　《高等學校青年教師培訓心得選編（2004-2005）》是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀示范讀物之一，是一部關于高校青年教師培訓心得的實用理論文集。全集選編了近兩年來參加“哈爾濱工程大學青年教師教學培訓”部分教師的教學培訓心得，具有很強的實用性，適合高校教育工作者參考學習。

書籍目錄

加強學習提高素質爭做一名研究型教師教學是事業(yè)、是藝術——教師培訓心得悉心從教開拓創(chuàng)新——新教師培訓心得體會“教與學”，教師任重而道遠——青年教師培訓有感初為人師的幾點體會青年教師培訓學習體會參加青年教師培訓的體會做新教學方式實踐的先驅登上三尺講臺，書寫青春光彩——崗前教師培訓感悟教師崗前培訓心得甘為人師，慎為人師——青年教師培訓總結內外兼修教書育人——首屆青年教師教學培訓后的學習體會哈爾濱工程大學第二屆青年教師培訓體會教學無小事，授課是藝術——哈爾濱工程大學第二屆新教師教學培訓體會2005年教師培訓總結和感悟哈爾濱工程大學第二屆青年教師培訓體會心靈的震撼人生的轉折——參加青年教師培訓班的一些感受教育創(chuàng)新是青年教師實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路——參加哈爾濱工程大學青年教師教學培訓有感哈爾濱工程大學第二屆青年教師培訓體會青年教師培訓體會培訓體會青年教師培訓心得學高為師身正為范——參加青年教師培訓感悟值得青年教師思考的幾個問題——2005年度新教師教學培訓有感參加青年教師教學培訓的感想和體會青年教師教學培訓學習體會培訓體會2005年青年教師教學培訓體會哈爾濱工程大學青年教師培訓體會培訓體會立足崗位嚴謹治學以創(chuàng)新精神加強師德師風建設——2005年青年教師培訓學習體會如何做一個優(yōu)秀的高校教師——“精”與“愛”之體會教師崗前培訓感想我對教學培訓活動的體會認識崗前培訓心得體會教學觀摩體會教學培訓心得新教師教學培訓心得體會教學培訓心得體會如何做一名優(yōu)秀的研究型教師培訓心得教學培訓學習體會培訓體會教學培訓有感新教師培訓學習體會選我所愛愛我所選——首屆青年教師教學培訓學習體會如何從頭做起成為一名合格的高校教師——參加首屆青年教師教學培訓的體會參加青年教師教學培訓的心得體會如何提高課堂教學質量的幾點體會教師崗前培訓心得體會一石擊水，白浪滔滔——楊德森校長講座有感愛崗敬業(yè)，苦練內功——青年教師教學培訓體會培訓感言教學培訓心得體會不斷進取爭做一名合格的高校教師——2005年青年教師培訓心得青年教師培訓、學習的感想青年教師培訓有感我的“新師說”哈爾濱工程大學2005年度新教師教學培訓總結搞好教學工作培養(yǎng)高質量創(chuàng)新型人才——第二屆青年教師教學培訓體會如何做一名優(yōu)秀的大學教師青年教師教學培訓有感如何上好課培訓心得體會感悟適應新環(huán)境作出新貢獻2005年教師培訓心得教學培訓體會新教師培訓學習體會雕琢玉器——參加青年教師教學培訓體會青年教師培訓感想站在三尺講臺前——參加首屆青年教師培訓學習體會青年教師培訓感想我的培訓及實踐體會加強師德修養(yǎng)塑造師表風范學習體會青年教師在教學過程中應該處理好的幾個問題——和督導及一線優(yōu)秀教師座談有感教書育人書寫完美人生——青年教師培訓有感培訓感悟崗前培訓心得體會投入積累創(chuàng)新——參加青年教師培訓心得體會學習體會參加2005年度新教師培訓學習體會首屆青年教師教學培訓體會采高等教育科學之光耀青年教師成長之路——參加校第二屆青年教師培訓有感

章節(jié)摘錄

　　懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為哈爾濱工程大學經濟管理學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，10月19日－12月2日，特地對我們進行了新教師教學培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教學方式、教學方法、教學經驗、教學內容、教學課件等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下。一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識在培訓中，幾位領導不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 　　……

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