中醫(yī)古典理論精華

內(nèi)容概要

《中醫(yī)古典理論精華》系普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材之一，內(nèi)容主要以《內(nèi)經(jīng)》原文中的精華部分為主線，并附翼《難經(jīng)》部分原文構(gòu)成。《內(nèi)》《難》二經(jīng)均為中醫(yī)四大經(jīng)典之一，《內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中最早的一部較為完整的經(jīng)典著作，它集中反映了古代的醫(yī)學(xué)成就，確立了中醫(yī)理論體系，是中醫(yī)古典理論的奠基之作?！峨y經(jīng)》在《內(nèi)經(jīng)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了卓有成效的發(fā)展創(chuàng)新，使中醫(yī)古典理論更為豐滿厚實。誠然中醫(yī)古典理論代有發(fā)展，但《內(nèi)》《難》的成就尚無人超越，故二書被奉為醫(yī)學(xué)理論之宗，為學(xué)習(xí)中醫(yī)者的必讀書籍。全國各中醫(yī)院校至今仍把《內(nèi)經(jīng)》作為必不可少的中醫(yī)基礎(chǔ)理論的提高課程，所用各版全國統(tǒng)編教材《內(nèi)經(jīng)選讀》在解釋經(jīng)義、闡發(fā)醫(yī)理等方面曾經(jīng)起到了很好的作用。    本書以簡潔、精練為原則，力求適應(yīng)啟發(fā)工和討論式教學(xué)，為教與學(xué)思想的相互激蕩，學(xué)生思維的發(fā)散、發(fā)揮留下足夠的創(chuàng)造空間，故將一些教學(xué)內(nèi)容移入“相關(guān)原文鏈接”中，既可增加教與學(xué)雙方的自由度，又能在較小的篇幅中，容納較多的原文量，以利于學(xué)生對古典理論較為全面和系統(tǒng)的認(rèn)識和掌握。另設(shè)“練習(xí)與思考”，“課外閱讀”兩項，著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，拓展其知識面。書后附重點詞句索引，以便學(xué)習(xí)者檢索。

書籍目錄

緒論第一章 中醫(yī)古典理論確立的社會歷史文化背景  春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的開明學(xué)術(shù)氛圍  中國古代哲學(xué)的奠基與形式  中國古代自然科學(xué)的發(fā)展  醫(yī)療經(jīng)驗的積累  秦漢統(tǒng)一的強盛國力和大國氣魄第二章 成功經(jīng)驗  各派學(xué)說的成功綜合和統(tǒng)一  理論切合臨床  不斷繼承和創(chuàng)新第三章 中醫(yī)古典理論的學(xué)術(shù)精華  開闊的視野——整體的醫(yī)學(xué)模式  發(fā)現(xiàn)和探索——人生理和病理的變化規(guī)律  滲透與融合——理論的構(gòu)建  比較與分證——臨床經(jīng)驗與思維  技術(shù)和藝術(shù)——診斷、治療、養(yǎng)生的方法  大醫(yī)之精誠——為醫(yī)的德行第一篇 視野  第一章 人與天地相應(yīng)    機體之氣與自然之氣相通應(yīng)    機體主動調(diào)適，順應(yīng)自然變化    人依賴自然而生存，并受自然的制約    相關(guān)原文鏈接    小結(jié)  第二章 形與神俱    形立而神生    治神為先    神傷致形傷    相關(guān)原文鏈接    小結(jié)  第三章 從容人事    足以治群僚，不足治侯王    診病中的五種過失    相關(guān)原文鏈接    小結(jié)第二篇 滲透  第一章 陰陽的醫(yī)學(xué)化    陰陽的意義    解釋生理    闡釋藥食作用    解釋病理    診治取法陰陽    相關(guān)原文鏈接    小結(jié)  第二章 養(yǎng)生中的哲學(xué)    順天地而養(yǎng)    形神動靜    中和    無為之事    相關(guān)原文鏈接    小結(jié)  第三章 地理與醫(yī)學(xué)    下知地理    異法方宜    相關(guān)原語言鏈接    小結(jié)第三篇 發(fā)現(xiàn)  第一章 臟腑  第二章 代謝  第三章 經(jīng)絡(luò)第四篇 探索第五篇 臨床經(jīng)驗與思維第六篇 技藝第七篇 推演第八篇 大醫(yī)精誠主要參考文獻(xiàn)

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