兒科學(xué)

前言

隨著我國醫(yī)學(xué)教育的不斷發(fā)展，不同層次的醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)逐漸突出?！皩Ｉ尽贬t(yī)學(xué)教育是一個特殊的層次，學(xué)生主要來自工作第一線，具有一定的醫(yī)學(xué)知識，需要進(jìn)一步提高，使之達(dá)到本科畢業(yè)水平。為此全國成人教育協(xié)作組在衛(wèi)生部科教司的支持和指導(dǎo)下組織專家多次召開會議，對這一問題進(jìn)行了認(rèn)真分析和研討。首先編寫了《醫(yī)學(xué)教育課程基本要求（專升本）》，在這基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了調(diào)研和充分研究，決定編寫“專升本”系列教材，并確定了主干課程教材目錄。本教材是根據(jù)衛(wèi)生部教學(xué)改革的精神，并根據(jù)“專升本”學(xué)員來自醫(yī)療工作一線再深造的特點(diǎn)，在原有的臨床實(shí)踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進(jìn)一步獲得較系統(tǒng)的兒科理論知識，為培養(yǎng)基層兒科專業(yè)本科人才而編寫的一本新型教材。該教材在內(nèi)容和體系上有一定的創(chuàng)新，體現(xiàn)了思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性。通過本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握和了解《兒科學(xué)》的專業(yè)特點(diǎn)。了解現(xiàn)代兒科診療觀念和原則，掌握兒童正常發(fā)育的規(guī)律及評估方法，掌握兒童危重監(jiān)護(hù)技能，掌握小兒常見疾病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)和診治方法，了解疑難疾病的診治技術(shù)。本教材新增兒童心理疾病和小兒常見診療技術(shù)，使兒科學(xué)的總體概念得以更全面，也是與國際科學(xué)接軌的一種體現(xiàn)。本教材在編寫過程中，盡可能體現(xiàn)兒科學(xué)及診療技術(shù)的理論和實(shí)踐的最新成果，又要充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使之具有適用于課堂教學(xué)、方便自學(xué)、學(xué)以致用、臨床實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。同時注意適當(dāng)壓縮與?？平虒W(xué)重復(fù)的內(nèi)容，酌情添加思考題和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考題分析等。由于我們的水平有限，本書難免存在缺點(diǎn)和不當(dāng)之處，請讀者批評指正。本教材編寫工作在全體參編老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，如期完成，同時也得到了編輯部老師的大力支持和指導(dǎo)在此一并致以衷心感謝。

內(nèi)容概要

《兒科學(xué)》在內(nèi)容和體系上有一定的創(chuàng)新，體現(xiàn)了思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性。通過本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握和了解《兒科學(xué)》的專業(yè)特點(diǎn)。了解現(xiàn)代兒科診療觀念和原則，掌握兒童正常發(fā)育的規(guī)律及評估方法，掌握兒童危重監(jiān)護(hù)技能，掌握小兒常見疾病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)和診治方法，了解疑難疾病的診治技術(shù)。本教材新增兒童心理疾病和小兒常見診療技術(shù)，使兒科學(xué)的總體概念得以更全面，也是與國際科學(xué)接軌的一種體現(xiàn)。

書籍目錄

第一章 緒論    第一節(jié) 兒科學(xué)范圍和特點(diǎn)    第二節(jié) 小兒各年齡分期    第三節(jié) 我國兒科學(xué)的發(fā)展和展望  第二章 生長發(fā)育    第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律    第二節(jié) 影響生長發(fā)育的因素    第三節(jié) 體格生長    第四節(jié) 各系統(tǒng)的生長發(fā)育    第五節(jié) 兒童神經(jīng)心理發(fā)育及評價    第六節(jié) 心理社會發(fā)育    第七節(jié) 青春期    第八節(jié) 心理行為異常  第三章 兒童保健和疾病預(yù)防原則    第一節(jié) 兒童保健    第二節(jié) 兒科疾病診斷方法    第三節(jié) 兒科疾病治療原則    第四節(jié) 小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法  第四章 營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙疾病    第一節(jié) 營養(yǎng)基礎(chǔ)及營養(yǎng)障礙疾病概述    第二節(jié) 小兒營養(yǎng)及喂養(yǎng)    第三節(jié) 一歲后小兒的飲食安排    第四節(jié) 兒童營養(yǎng)狀況評估    第五節(jié) 蛋白質(zhì)-熱能營養(yǎng)障礙    第六節(jié) 維生素營養(yǎng)障礙    第七節(jié) 鋅缺乏癥  第五章 新生兒與新生兒疾病    第一節(jié) 新生幾分類    第二節(jié) 胎兒生長發(fā)育及其影響因素    第三節(jié) 正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)與護(hù)理    第四節(jié) 新生兒重癥監(jiān)護(hù)和呼吸支持治療    第五節(jié) 新生兒窒息    第六節(jié) 胎糞吸人綜合征    第七節(jié) 新生兒肺透明膜病    第八節(jié) 新生兒肺炎    第九節(jié) 新生兒出血癥    第十節(jié) 新生兒黃疽    第十一節(jié) 新生兒溶血病    第十二節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病    第十三節(jié) 新生兒敗血癥    第十四節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征    第十五節(jié) 新生兒破傷風(fēng)    第十六節(jié) 新生兒嘔吐    第十七節(jié) 新生兒低血糖癥與高血糖癥  第六章 消化系統(tǒng)疾病    第一節(jié) 小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)    第二節(jié) 口炎    第三節(jié) 小兒胃食管反流    第四節(jié) 胃炎和消化性潰瘍    第五節(jié) 小兒腹瀉  第七章 呼吸系統(tǒng)疾病    第一節(jié) 小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)    第二節(jié) 急性上呼吸道感染    第三節(jié) 急性支氣管炎    第四節(jié) 肺炎  第八章 循環(huán)系統(tǒng)疾病    第一節(jié) 小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)    第二節(jié) 小兒先天性心臟病    第三節(jié) 病毒性心肌炎    第四節(jié) 小兒心律失常    第五節(jié) 充血性心力衰竭  第九章 泌尿系統(tǒng)疾病    第一節(jié) 小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)    第二節(jié) 腎小球疾病    第三節(jié) 泌尿道感染  第十章 造血系統(tǒng)疾病  第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病  第十二章 免疫、變態(tài)反應(yīng)及結(jié)締組織病  第十三章 遺傳與代謝性疾病  第十四章 內(nèi)分泌疾病  第十五章 感染性疾病  第十六章 兒童時期常見的心理障礙  第十七章 急性中毒和常見急癥  第十八章 小兒常用診治操作技術(shù)  

章節(jié)摘錄

兒科學(xué)(pediatrics)是一門研究自胎兒至青少年期生長發(fā)育、身心健康和疾病防治的醫(yī)學(xué)科學(xué)。兒科學(xué)的任務(wù)是研究兒科醫(yī)學(xué)理論，提高疾病防治水平，降低兒童發(fā)病率和死亡率，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，保障兒童身心健康，提高人類的整體素質(zhì)。它的服務(wù)對象是不斷生長發(fā)育中的兒童和青少年。第一節(jié) 兒科學(xué)范圍和特點(diǎn) （一）兒科學(xué)范圍凡是涉及兒童和青少年時期的疾病和健康衛(wèi)生問題都屬于兒科學(xué)的范疇。目前我國兒科收治的年齡范圍已擴(kuò)大到18周歲。按其工作性質(zhì)，可分為發(fā)育兒科學(xué)、預(yù)防兒科學(xué)和臨床兒科學(xué)。

圖書封面

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