健康評(píng)估

前言

隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各個(gè)國家都日益重視人的價(jià)值，重視人的生活質(zhì)量。人們的健康觀念和對健康的需求發(fā)生了很大的改變，日益增長的保健需求和衛(wèi)生資源不足之間的矛盾不斷加劇。同時(shí)，隨著生活節(jié)奏加快和壓力的增長，影響健康的因素和傳統(tǒng)的疾病譜都發(fā)生了巨大的變化。所有這些變化，都使得古老而又充滿生機(jī)和活力的護(hù)理專業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和前所未有的機(jī)遇。21世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展和健康需求的改變，對護(hù)理專業(yè)人員賦予了更多的任務(wù)．護(hù)t：的工作從單純地為病人提供身體和生理的照顧擴(kuò)展列為病人、家庭和社區(qū)人群提供生理護(hù)理、心理咨詢與疏導(dǎo)、健康指導(dǎo)與教育。護(hù)士的角色也相應(yīng)地?cái)U(kuò)展到健康教育和指導(dǎo)者、精神衛(wèi)生和心理支持的提供者、個(gè)體和群體健康的管理者、護(hù)理對象同家庭以及和其他醫(yī)務(wù)人員的溝通者、健康保健團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)者；從單純的醫(yī)生的助手改變?yōu)榻】当＝￡?duì)伍中的合作伙伴。在人類健康從最佳狀態(tài)到生命瀕臨盡頭的全過程中， “促進(jìn)和維持健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕痛苦”將是21世紀(jì)護(hù)理人員的根本任務(wù)。眾多的變化對護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)都提出了新的要求。除了傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)知識(shí)，護(hù)理人員必須對人、對影響人的健康的所有生理、心理和社會(huì)因素、對人是一個(gè)整體有更深刻的理解。因此，護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)該具有綜合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的獨(dú)立的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。為了探討新世紀(jì)護(hù)理人才培養(yǎng)的新模式，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院在國家教育部和衛(wèi)生部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，提出了“體現(xiàn)整體、突出護(hù)理、重視素質(zhì)、優(yōu)化資源”的新的課程計(jì)劃，并編寫了與之相配套的教材。這套教材堅(jiān)持了“整體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性”的原則，是目前我國較為系統(tǒng)的一套全部按照護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)要求編寫的教材。值得注意的是這套教材分為三部分，以護(hù)理專業(yè)的知識(shí)體系為主線將全部課程分為公共基礎(chǔ)課程群、人文科學(xué)課程群和護(hù)理課程群。本套教材從培養(yǎng)21世紀(jì)合格護(hù)理人才的需要出發(fā)，按照護(hù)理專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和工作要求進(jìn)行編寫，形成了同醫(yī)療專業(yè)既有共性又有自己特色的護(hù)理專業(yè)用教材體系。相信它的整體出版，必將對我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。

內(nèi)容概要

《健康評(píng)估》共8章，闡述了健康評(píng)估的特點(diǎn)、意義、方法及教學(xué)目標(biāo)，健康史的采集，身體評(píng)估，心理社會(huì)評(píng)估，常見癥狀評(píng)估，實(shí)驗(yàn)室檢查，其他輔助檢查及護(hù)理病歷的書寫方法，重點(diǎn)是敘述健康、心理社會(huì)評(píng)估及各類檢查方法。文后附有護(hù)理病歷書寫格式及模式護(hù)理病歷。

書籍目錄

第一章 緒論  第二章 健康史的采集    第一節(jié) 健康史的內(nèi)容    第二節(jié) 溝通交流的原則、方法與技巧  第三章 身體評(píng)估    第一節(jié) 身體評(píng)估的基本方法    第二節(jié) 一般狀態(tài)評(píng)估    第三節(jié) 皮膚、淋巴結(jié)的評(píng)估    第四節(jié) 頭、頸部的評(píng)估    第五節(jié) 乳房評(píng)估    第六節(jié) 呼吸系統(tǒng)評(píng)估    第七節(jié) 心臟評(píng)估    第八節(jié) 腹部的評(píng)估    第九節(jié) 直腸、肛門、生殖器評(píng)估    第十節(jié) 脊柱與四肢評(píng)估    第十一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估  第四章 心理、社會(huì)評(píng)估  第五章 常見癥狀的評(píng)估    第一節(jié) 發(fā)熱    第二節(jié) 疼痛    第三節(jié) 水腫    第四節(jié) 出血    第五節(jié) 呼吸困難    第六節(jié) 咳嗽與咳痰    第七節(jié) 發(fā)紺    第八節(jié) 心悸    第九節(jié) 皮疹和皮膚瘙癢    第十節(jié) 吞咽困難    第十一節(jié) 惡心與嘔吐    第十二節(jié) 腹瀉與便秘    第十三節(jié) 尿量異常    第十四節(jié) 血尿    第十五節(jié) 排尿異常    第十六節(jié) 黃疸    第十七節(jié) 驚厥    第十八節(jié) 眩暈    第十九節(jié) 意識(shí)障礙  第六章 實(shí)驗(yàn)室檢查    第一節(jié) 血液基本檢查    第二節(jié) 溶血性貧血的檢查    第三節(jié) 血液流變學(xué)檢查    第五節(jié) 骨髓檢查    第六節(jié) 血型箍定與交叉配血試驗(yàn)    第七節(jié) 尿液檢查    第八節(jié) 腎功能檢驗(yàn)    第九節(jié) 肝功能檢查    第十節(jié) 病毒性肝炎血清標(biāo)志物檢查    第十一節(jié) 糞便檢驗(yàn)    第十二節(jié) 胃液及十二指腸引流液檢查    第十三節(jié) 痰液檢查    第十四節(jié) 腦脊液檢查    第十五節(jié) 漿膜腔積液檢查    第十六節(jié) 精液和前列腺液檢查    第十七節(jié) 臨床免疫學(xué)檢查    第十八節(jié) 臨床血清學(xué)檢驗(yàn)    第十九節(jié) 腫瘤標(biāo)志物檢測    第二十節(jié) 臨床常用生化檢查    第二十一節(jié) 內(nèi)分泌功能檢查  第七章 器械檢查    第一節(jié) 心電圖檢查    第二節(jié) 超聲檢查    第三節(jié) 內(nèi)鏡檢查    第四節(jié) X線、CT檢查及磁共振檢查    第五節(jié) 肺功能檢查  第八章 護(hù)理病歷的書寫方法    第一節(jié) 何謂護(hù)理病歷    第二節(jié) 護(hù)理病歷的內(nèi)容  附錄1 護(hù)理病歷格式  附錄2 模式護(hù)理病歷  

章節(jié)摘錄

健康評(píng)估是研究診斷個(gè)體對護(hù)理現(xiàn)存或潛在健康問題反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。健康評(píng)估是護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本課程，其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握健康評(píng)估的原理和方法，學(xué)會(huì)收集、綜合、分析資料，為提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，從而制定相應(yīng)的護(hù)理措施提供依據(jù)，健康評(píng)估是護(hù)理程序的第一個(gè)步驟，也是護(hù)士獨(dú)立性功能范圍內(nèi)的工作。所以，護(hù)士應(yīng)學(xué)會(huì)健康評(píng)估的各種力法，得到服務(wù)對象的第一手資料，及時(shí)給予服務(wù)對象身心全面的綜合護(hù)理。

圖書封面

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