運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案-Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表

內(nèi)容概要

　　個(gè)體化家庭服務(wù)計(jì)劃(IFSPs)與個(gè)體化教育計(jì)劃(IEPs)是美國(guó)于1975年頒布的《殘疾兒童教育法》的核心與中心環(huán)節(jié)，致力于使所有的殘疾兒都能獲得適當(dāng)?shù)慕逃?、?xùn)練與服務(wù)。Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表一第2版(PDMS-2)及其配套的訓(xùn)練方案正是專門設(shè)計(jì)用于IFSPS或IEPs的計(jì)劃的，在美國(guó)現(xiàn)在已得到普遍的應(yīng)用，在世界范圍內(nèi)也有著廣泛的影響。
　　PDMS-2由美國(guó)發(fā)育評(píng)估與干預(yù)治療專家編寫,是一套優(yōu)秀的嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估量表。該量表由6個(gè)亞測(cè)驗(yàn)組成,包括反射、姿勢(shì)、移動(dòng)、實(shí)物操作、抓握和視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合等,共249項(xiàng)。測(cè)試結(jié)果最終以粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)和總運(yùn)動(dòng)等的發(fā)育商來(lái)表示。作為一種專門的運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表，其評(píng)測(cè)項(xiàng)目的選擇、方法的可操作性和易用性、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的明晰性等方面都有獨(dú)到的優(yōu)點(diǎn)。
　　本書是套書的上冊(cè)，主要介紹該量表的特點(diǎn)、操作和評(píng)分的方法、測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋，并提供了該量表的常模資料、測(cè)驗(yàn)的信度與效度等資料。逐條詳細(xì)說(shuō)明評(píng)估項(xiàng)目操作方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每一項(xiàng)都附有操作方法的圖例。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美)福利奧(Folio,M.R) 菲威爾  譯者：李明 黃真

書籍目錄

檢查者手冊(cè)
　譯者序
　前言
　致謝
　1 PDMS-2的基本原理與概述
　　PDMS-2的基本原理
　　PDMS-2的概述
　　PDMS-2的應(yīng)用
　2 測(cè)試前應(yīng)考慮的問(wèn)題
　　檢查者的資格
　　測(cè)試所需時(shí)間
　　測(cè)試環(huán)境
　　測(cè)試誤差的來(lái)源
　　其他有關(guān)的測(cè)試問(wèn)題
　3 測(cè)試與評(píng)分
　　測(cè)試的操作方法
　　PDMS-2的評(píng)分
　4 測(cè)試結(jié)果的解釋
　　填寫簡(jiǎn)圖／總結(jié)表
　　測(cè)試分?jǐn)?shù)及其解釋
　　發(fā)育商測(cè)試的是什么
　　分測(cè)驗(yàn)測(cè)試的是什么
　　差異性分析
　　解釋測(cè)試結(jié)果時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
　　PDMS-2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案的應(yīng)用
　　分享測(cè)試結(jié)果
　5 常模資料
　　樣本選擇的方法
　　樣本的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特性
　　常模分?jǐn)?shù)
　6 測(cè)試信度
　　內(nèi)容抽樣
　　時(shí)間抽樣
　　評(píng)定者間差異
　　信度結(jié)果小結(jié)
　7 測(cè)試結(jié)果的效度
　　內(nèi)容描述效度
　　效標(biāo)預(yù)測(cè)效度
　　結(jié)構(gòu)認(rèn)定效度
　　效度結(jié)果小結(jié)
　參考文獻(xiàn)
　附表A 分測(cè)驗(yàn)原始分轉(zhuǎn)換為百分位和標(biāo)準(zhǔn)分
　附表B 標(biāo)準(zhǔn)分總和轉(zhuǎn)換為百分位和商
　附表C 原始分轉(zhuǎn)換為相當(dāng)年齡
　附表D 標(biāo)準(zhǔn)分與百分位轉(zhuǎn)換為Z值
項(xiàng)目測(cè)試指導(dǎo)
　粗大運(yùn)動(dòng)量表
　　反射
　　姿勢(shì)
　　移動(dòng)
　　實(shí)物操作
　精細(xì)運(yùn)動(dòng)量表
　　抓握
　　視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合
　附錄1 測(cè)試記錄冊(cè)
　附錄2 簡(jiǎn)圖/總結(jié)表
　附錄3 Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育圖

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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