環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)

內(nèi)容概要

　　環(huán)境健康學(xué)內(nèi)容博大精深，它具有很強(qiáng)的理論性，健康教育學(xué)的特點是實踐性強(qiáng)，具有應(yīng)用科學(xué)的特征，將兩者結(jié)合起來絕非易事，這本專著實際上還是將其分為兩個部分來寫的。第一部分即l-6章，主要是集中闡述環(huán)境與健康的問題，偏重于最具人文關(guān)懷特點的衣、食、住、行和用的環(huán)境問題，包括可持續(xù)發(fā)展與健康、紡織品服裝與健康、環(huán)境與食品安全、居室的環(huán)境以及交通環(huán)境與健康，其他因素對人體健康的影響。由于資料掌握有限，這幾個方面的論述并不平衡，有的分析細(xì)些，有的簡單些。第二部分即第7-13章，是環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)，包括環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)概論及社區(qū)、公共場所、醫(yī)院、職業(yè)場所、家庭和學(xué)校的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)，而很大程度上是在健康教育與健康促進(jìn)有關(guān)教材和專著的基礎(chǔ)上，把有關(guān)環(huán)境教育部分匯集起來并加以適當(dāng)補(bǔ)充。　　《環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)》的實際作用在于一方面使健康教育工作者拓寬視野，了解一些國內(nèi)外環(huán)境健康方面的問題、動態(tài)、觀點和發(fā)展趨勢，另一方面是讓環(huán)境健康工作者借鑒健康教育的一些工作策略和方法。

書籍目錄

第一章 可持續(xù)發(fā)展與健康第一節(jié) 環(huán)境污染與破壞導(dǎo)致的直接健康效應(yīng)一、空氣污染二、飲水質(zhì)量惡化三、海岸線和內(nèi)陸河湖污染四、農(nóng)藥危害第二節(jié) 氣候變化導(dǎo)致的環(huán)境退化與健康損害一、氣溫升高導(dǎo)致蟲媒傳播流行病的幾率增加二、不同地形地貌引起氣流流動方向變化三、溫室效應(yīng)作用使海平面升高四、天氣的不穩(wěn)定性帶來的臭氧層變化第三節(jié) 消耗臭氧層的物質(zhì)一、各行業(yè)消耗臭氧層物質(zhì)限定淘汰時間表二、引起環(huán)境退化并影響人群健康的原因思考第二章 紡織品、服裝與健康第一節(jié) 衣著的環(huán)保要求與人體健康第二節(jié) 盡快建立健全我國紡織服裝檢驗監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系第三節(jié) 紡織品、服裝中的甲醛含量標(biāo)準(zhǔn)第三章 環(huán)境與食品安全第一節(jié) 影響食品安全的各種因素第二節(jié)　轉(zhuǎn)基因食品的安全問題第三節(jié)　確保食品安全對策第四章　居室的環(huán)境與健康第五章　交通環(huán)境與健康第六章　其他環(huán)境因素對人體健康的影響第七章　環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)概論第八章　社區(qū)的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)第九章　公共場所的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)第十章　醫(yī)院的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)第十一章　職業(yè)場所的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)第十二章　家庭的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)第十三章　學(xué)校的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)附　中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法（摘編）主要參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　環(huán)境健康學(xué)內(nèi)容博大精深，它具有很強(qiáng)的理論性，健康教育學(xué)的特點是實踐性強(qiáng)，具有應(yīng)用科學(xué)的特征，將兩者結(jié)合起來絕非易事，這本專著實際上還是將其分為兩個部分來寫的。第一部分即l-6章，主要是集中闡述環(huán)境與健康的問題，偏重于最具人文關(guān)懷特點的衣、食、住、行和用的環(huán)境問題，包括可持續(xù)發(fā)展與健康、紡織品服裝與健康、環(huán)境與食品安全、居室的環(huán)境以及交通環(huán)境與健康，其他因素對人體健康的影響。由于資料掌握有限，這幾個方面的論述并不平衡，有的分析細(xì)些，有的簡單些。第二部分即第7-13章，是環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)，包括環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)概論及社區(qū)、公共場所、醫(yī)院、職業(yè)場所、家庭和學(xué)校的環(huán)境健康教育與健康促進(jìn)，而很大程度上是在健康教育與健康促進(jìn)有關(guān)教材和專著的基礎(chǔ)上，把有關(guān)環(huán)境教育部分匯集起來并加以適當(dāng)補(bǔ)充?！　”緯膶嶋H作用在于一方面使健康教育工作者拓寬視野，了解一些國內(nèi)外環(huán)境健康方面的問題、動態(tài)、觀點和發(fā)展趨勢，另一方面是讓環(huán)境健康工作者借鑒健康教育的一些工作策略和方法。

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