護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

為適合各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，便于成人自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并協(xié)助教員向?qū)W生提供有效的輔導(dǎo)活動(dòng)，本教材以教學(xué)目標(biāo)形式編寫(xiě)（將學(xué)習(xí)目標(biāo)列在每章內(nèi)容自首）。按目標(biāo)形式編寫(xiě)的另一好處是，使師生雙方明確教學(xué)重點(diǎn)和考核的具體要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)以外的內(nèi)容僅供學(xué)員自由選讀，不列為考試范圍。為體現(xiàn)教材的知識(shí)性、科學(xué)性和實(shí)用性，本教材在考試要求內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬了知識(shí)面，列出了常用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯、適量引進(jìn)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的新知識(shí)和新概念，激發(fā)學(xué)員發(fā)揮自身潛能、滿足其深層的求知欲望，為獲得更高層層次的知識(shí)提供條件。全書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，具有可操作性，有助于指導(dǎo)、解決臨床的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)廣大護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理理論和護(hù)理程序，運(yùn)用護(hù)理理論和護(hù)理程序，以便全面開(kāi)展“以人為中心”的整體護(hù)理。因此，本教材運(yùn)用范圍甚廣，既可作為護(hù)理教育工作者從事教學(xué)的參考書(shū)，又可作為廣大護(hù)理工作者學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高的指導(dǎo)教材。    本教材的再版過(guò)程融合了所有編者的智慧和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也充分汲取了廣大讀者使上一版教材后的反饋意見(jiàn)與建議，在保留原版教材特色基礎(chǔ)上，注意體現(xiàn)知識(shí)的時(shí)代性。

書(shū)籍目錄

第一章 護(hù)理學(xué)概論第二章 護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論與概念第三章 護(hù)患關(guān)系與溝通第四章 護(hù)理理論與模式第五章 護(hù)理程序第六章 病人的心理社會(huì)反應(yīng)第七章 醫(yī)院環(huán)境第八章 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制第九章 人體力學(xué)在護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用第十章 病人舒適的需要第十一章 病人清潔衛(wèi)生的需要第十二章 生命體征的觀察與護(hù)理第十三章 病人飲食與營(yíng)養(yǎng)的需要第十四章 胃腸及排尿活動(dòng)的觀察與護(hù)理第十五章 給藥第十六章 靜脈輸液與輸血第十七章 一般急救技術(shù)第十八章 危重病人的管理第十九章 臨終病人的護(hù)理第二十章 標(biāo)本的采集主要參考文獻(xiàn)常用中英文專(zhuān)業(yè)詞匯索引常用英中文專(zhuān)業(yè)詞匯索引

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