聲律啟蒙·笠翁對韻

內容概要

　　全球“兒童讀經”發(fā)起人臺中師范大學王財貴教授認為：人的一生要學的東西非常多，簡單地可分為科學知識（如數理化等）與非科學知識（如美術音樂文學），對科學知識的傳授要按照科學方法來進行，即“第一步懂了才教第二步”，而非科學知識的傳授則要靠“耳濡目染，逐步提升”的方法來進行?！　γ總€孩子的一生來說，學校的考試成績并不重要，重要的是要通過教育培養(yǎng)他學習的興趣以及思考和解決問題的能力。古話說“三歲定一生”，兒童心理學研究發(fā)現，0—13歲是他們一生中記憶力最佳的時期。這個時期，他們的吸收能力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收于內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會慢慢地在他身上發(fā)酵，從此，“與經典同行，與圣人為伍”將貫穿于他生命的始終！　　經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！文言即文章的語言，是多數經典使用的語言，是經過千百年來錘煉升華而成的優(yōu)美、簡潔、精確的語言。在中國五千年文明歷史的長河中，能夠流傳至今的經典之作莫過于經、史、子、集，其中蘊涵了大量的成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風化等中國文化。兒童在這些經典的熏陶下，就會從內到外地散發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸寬廣，學習能力倍增?！　楸阌趦和b讀，老師和家長在兒童需要時講解，本書根據《阮刻十三經》注疏本并參酌諸家版本，經過認真細致的考證、詮釋、注音等工作，采用既適合兒童讀又適合成人參考的新穎而精美的版式設計：　　大字 不傷眼睛 拼音 容易誦讀　　雙色 字音醒目 注釋 解惑釋疑　　配畫 陶冶情趣 配音 寓學于聽　　我們建議老師和家長按照“新月經典”的順序安排引導兒童誦讀，我們將陸續(xù)推出三輯新月經典?！　〉谝惠嬚b讀本，基本上在13歲前即小學畢業(yè)前完成，要求學生精讀熟讀，最好能背誦：　?、佟墩撜Z》②《老子·大學·中庸》③《詩經》④《孟子》⑤《易經》⑥《唐詩三百首》⑦《尚書》⑧《莊子》⑨《楚辭》⑩《古詩源》　　第二輯幼學誦讀本，應在小學畢業(yè)之前完成，只供學生補充誦讀：　?、佟度纸洝ぐ偌倚铡でё治摹发凇肚Ъ以姟发邸缎⒔洝さ茏右?guī)·增廣賢文》④《聲律啟蒙·笠翁對韻》⑤《幼學瓊林》⑥《五字鑒》⑦《龍文鞭影》　　第三輯閱讀本，應在初中階段完成，只要求學生閱讀：　?、佟抖Y記》②《荀子》③《儀禮》④《爾雅》⑤《周禮》⑥《左傳》⑦《史記》⑧《戰(zhàn)國策》⑨《呂氏春秋》⑩《孫子兵法·三十六計·六韜三略》⑾《古文觀止》⑿《宋詞三百首》⒀《元曲三百首》　　讓我們在每個孩子是天才的時候，給他們以天才的教育，趕快加入到讀經誦典的行列中來吧！

作者簡介

諸世能，1964年畢業(yè)于西南農學院，曾任瀘州市勘測隊隊長兼總工程師，高級工程師。自幼受古文熏陶，2002年退休后，有感于世風日移和出于關心未成年人的健康成長，專注于《聲律啟蒙·笠翁對韻》的注釋。深信其聲韻的優(yōu)美，對于引導兒童學習詩詞格律，效果非凡。      朱遠華，1985年西南師范大學中文系畢業(yè)，中學一級教師，現在四川瀘州外國語學校任語文教師。

書籍目錄

聲律啟蒙（卷上）　一東　二冬　三江　四支　五微　六魚　七虞　八齊　九佳　十灰　十一真　十二文　十三元　十四寒　十五刪聲律啟蒙（卷下）  一先　二蕭　三肴　四豪　五歌　六麻　七陽　八庚　九青　十蒸　十一尤　十二侵　十三覃　十四鹽　十五咸笠翁對韻（卷上）　一東　二冬　三江　四支　五微　六魚　七虞　八齊　九佳　十灰　十一真　十二文　十三元　十四寒　十五刪笠翁對韻（卷下）  一先　二蕭　三肴　四豪　五歌　六麻　七陽　八庚　九青　十蒸　十一尤　十二侵　十三覃　十四鹽　十五咸

章節(jié)摘錄

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媒體關注與評論

書評從古至今，《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》都是訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物。因其“音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”，因而風行全國，擁有眾多讀者。     《聲律啟蒙》的作者車萬育，號鶴田，湖南邵陽人，康熙進士，官至兵科給事中。據稱他“在諫垣二十余年，發(fā)積弊，拒請謁，當路嚴憚之”，是一個有骨氣的人。     《笠翁對韻》的作者李漁，字笠鴻、謫凡，號笠翁，為清康熙時人。精詞曲，是有名的戲曲家。著有《閑情偶寄》、《比目魚》、《風箏誤》等十種，合稱《笠翁一家言》等，今人合編為《李漁全集》。     兩書不僅話語簡單、聲調和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內容廣泛，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。此外，兩書還融進了大量的神話傳說和歷史故事、許多習見的典故和俗語。蒙童熟讀之后，即能領會平仄對仗，學做對聯(lián)和詩詞，達到“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的理想效果。

編輯推薦

　　從古至今，《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》都是訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物。因其“音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”，因而風行全國，擁有眾多讀者?！　　堵暵蓡⒚伞返淖髡哕嚾f育，號鶴田，湖南邵陽人，康熙進士，官至兵科給事中。據稱他“在諫垣二十余年，發(fā)積弊，拒請謁，當路嚴憚之”，是一個有骨氣的人?！　　扼椅虒崱返淖髡呃顫O，字笠鴻、謫凡，號笠翁，為清康熙時人。精詞曲，是有名的戲曲家。著有《閑情偶寄》、《比目魚》、《風箏誤》等十種，合稱《笠翁一家言》等，今人合編為《李漁全集》?！　蓵粌H話語簡單、聲調和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內容廣泛，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。此外，兩書還融進了大量的神話傳說和歷史故事、許多習見的典故和俗語。蒙童熟讀之后，即能領會平仄對仗，學做對聯(lián)和詩詞，達到“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的理想效果?！　γ總€孩子的一生來說，學校的考試成績并不是最重要，重要的是通過教育培養(yǎng)他學習的興趣以及思考和解決問題的能力。經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！能深入到一個人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》是訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物，讓孩子與經典同行，與圣人為伍。讀經誦典，受益匪淺！

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