英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯

內(nèi)容概要

為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，國(guó)家教育部組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》進(jìn)行認(rèn)真修訂。新大綱對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求，不但要求培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而且要求培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，使他們能以英語(yǔ)的工具交流信息，實(shí)現(xiàn)從“獲取專(zhuān)業(yè)所需要的信息”到“交流信息”的飛躍。    為切實(shí)貫徹新大綱精神，我們組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)英語(yǔ)教師編寫(xiě)了這套“大學(xué)英語(yǔ)綜合能力提高系列”叢書(shū)。該系列叢書(shū)包括《英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯》、《英語(yǔ)閱讀》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英語(yǔ)聽(tīng)力》四本書(shū)。其中，《英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯》一本遵循大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱修訂本的《語(yǔ)法功能表、功能意念表》和詞匯表，并結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的普遍性難點(diǎn)問(wèn)題，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行了闡述，并配以適當(dāng)練習(xí)，使讀者在學(xué)習(xí)本書(shū)過(guò)程中能得到實(shí)實(shí)在在的幫助，語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力得到切實(shí)的提高。    該系列叢書(shū)適用于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，也適用于研究生入學(xué)和同類(lèi)程度的英語(yǔ)考試，亦可用做自學(xué)教材。相信廣大讀者從中得到有效的幫助。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)法  一、一致原則    主謂一致    代詞與先行詞一致    人稱(chēng)代詞與先行詞一致  二、時(shí)態(tài)    一般現(xiàn)在時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題    現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題    一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別    一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別    現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別    過(guò)去完成時(shí)    將來(lái)完成時(shí)    過(guò)去將來(lái)時(shí)  三、非謂語(yǔ)形式    不定式作主語(yǔ)、表語(yǔ)與動(dòng)名詞作主語(yǔ)、表語(yǔ)的區(qū)別    不定式作定語(yǔ)與動(dòng)名詞、分詞、定語(yǔ)從句作定語(yǔ)的區(qū)別    省略不定式符號(hào)to的條件    關(guān)于接doing和to do均可的動(dòng)詞    關(guān)于不定式的主動(dòng)式和被動(dòng)式    情態(tài)動(dòng)詞后的動(dòng)詞不定式    非謂語(yǔ)形式邏輯主語(yǔ)的表示方法    分詞作狀語(yǔ)與不定式作狀語(yǔ)的區(qū)別  四、虛擬語(yǔ)氣    虛擬語(yǔ)氣的應(yīng)用范圍    虛擬語(yǔ)氣的表達(dá)形式  五、狀語(yǔ)從句    時(shí)間狀語(yǔ)從句    原因狀語(yǔ)從句    條件狀語(yǔ)從句    目的狀語(yǔ)從句    結(jié)果狀語(yǔ)從句    讓步狀語(yǔ)從句  六、定語(yǔ)從句  七、反意疑問(wèn)句  八、倒裝  九、形容詞應(yīng)注意的問(wèn)題    要求接不定式的表語(yǔ)形容詞    形容詞名詞化    表語(yǔ)形容詞和定語(yǔ)形容詞    形容詞的位置    形容詞的后置定語(yǔ)的條件    以-ly結(jié)尾的形容詞    同根異構(gòu)形容詞詞法  一、同形、同音詞辨析  二、同形、同義詞辨析  三、非同形、同義詞辨析  四、短語(yǔ)動(dòng)詞  五、介詞短語(yǔ)  六、詞匯測(cè)試練習(xí)綜合練習(xí)及注釋  一、綜合練習(xí)題  二、答案及注釋

圖書(shū)封面

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