出版時(shí)間:2012-6 出版社:首都師范大學(xué)出版社 作者:曲一線(xiàn) 頁(yè)數(shù):294 字?jǐn)?shù):1080000
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內(nèi)容概要
朋友,我正看著你呢,你也正看著我。
我不是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷,也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇;
我不是一曲余音繞梁、三月不絕的仙樂(lè),也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。
我只是一行行前人的足跡,引領(lǐng)你登上書(shū)山的峰頂;
我只是一句句殷切的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
啊,朋友!
其實(shí),我是一頁(yè)頁(yè)在久久期待,期待著能與你晤談的文字。
我給予你的,是需要你辛勤勞作的土地。
我愛(ài)你,我對(duì)所有的學(xué)子充滿(mǎn)敬意:你最辛苦,因此你也最美麗。
我愛(ài)你,你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取,將成為我永久的記憶。
我想對(duì)你說(shuō),擁抱明天,需要你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,也需要你付出百倍努力,學(xué)會(huì)考試!
我想對(duì)你說(shuō),考試就意味著競(jìng)爭(zhēng),考試就意味著較量,考試就意味著選拔,考試就意味著優(yōu)勝劣汰??荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
我想對(duì)你說(shuō),我可能有點(diǎn)丑陋,只是一本毫無(wú)表情的普普通通的書(shū),但我的字里行間,流淌著無(wú)數(shù)老師的良苦,蘊(yùn)蓄著無(wú)數(shù)專(zhuān)家學(xué)者的睿智。
五年高考:這是多少命題專(zhuān)家的心血啊,這是多少命題學(xué)者的汗滴。這是智慧的結(jié)晶,這是精心的設(shè)計(jì),這是苦心的創(chuàng)作,這是優(yōu)美的詩(shī)句。洞悉高考試題及命題規(guī)律就等于抓住了上帝的一只手,就等于揭開(kāi)了上帝手中的謎底!
解讀探究:這是對(duì)考綱最權(quán)威的解讀,這是對(duì)命題最深入的探究,明確高考方向,掌握高考規(guī)律,科學(xué)備考,事半功倍。
知識(shí)清單:這是千萬(wàn)老教師的經(jīng)驗(yàn),這是無(wú)數(shù)成功者的累積。這是最系統(tǒng)的歸納,這是最科學(xué)的設(shè)計(jì)。你要記死,不要死記。
突破方法:這是許多應(yīng)試起專(zhuān)家的探究,這是許多一線(xiàn)老師的秘笈。達(dá)爾文說(shuō):“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法吧,你將事半功倍,你將擁有制勝的利器!
三年模擬:這是一線(xiàn)教師團(tuán)結(jié)起來(lái)跟命題人的較量,是命題人不得不閱讀的重要信息,也是命題人靈感的發(fā)源地。你要精心地去練習(xí),探索個(gè)中就里。
智力背景:這是知識(shí)的拓展,這是能力的延伸,這是智慧的加油站,這是高考的動(dòng)力臂。如果擁有這個(gè)支點(diǎn),你將會(huì)擁有解決所有問(wèn)題的妙計(jì)。
書(shū)籍目錄
第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ)
第二章 函數(shù)
第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
第四章 三角函數(shù)
第五章 平面向量
第六章 數(shù)列
第七章 不等式
第八章 立體幾何
第九章 直線(xiàn)和圓的方程
第十章 圓錐曲線(xiàn)
第十一章 概率與統(tǒng)計(jì)
第十二章 算法初步與框圖
第十三章 推理與證明
第十四章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
第十五章 幾何證明選講
第十六章 坐標(biāo)系與參數(shù)方程
第十七章 不等式選講
答案全解全析
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: (二)考試大綱解讀 1.內(nèi)容解讀 (1)了解隨機(jī)抽樣、分層抽樣的意義(使每個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等); (2)用樣本頻率分布估計(jì)總體分布。 2.能力解讀 (1)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,選擇合適的抽樣方法進(jìn)行抽樣; (2)會(huì)由樣本估計(jì)總體。 命題規(guī)律 1.考查內(nèi)容:本節(jié)共有四個(gè)考點(diǎn),在2012年全國(guó)各省市的試題中,抽樣方法共考查4次;統(tǒng)計(jì)圖表共考查4次;樣本的數(shù)字特征共考查4次;統(tǒng)計(jì)與概率共考查4次。 2.題型賦分:抽樣方法以選擇題、填空題的形式考查,如2012浙江,11;2012湖北,11;統(tǒng)計(jì)圖表三種題型均有出現(xiàn),如2012江西,6;2012山東,14;樣本的數(shù)字特征以選擇題、填空題形式考查,統(tǒng)計(jì)與概率均以解答題形式出現(xiàn),如2012課標(biāo)全國(guó),18;2012遼寧,19.其中以選擇題、填空題形式出現(xiàn)的分值約為5分,而以解答題形式出現(xiàn)的分值為12~13分。 3.能力層級(jí):對(duì)抽樣方法、統(tǒng)計(jì)圖表、樣本的數(shù)字特征這三個(gè)考點(diǎn),高考試題的能力考查多以理解、掌握為主,難度中等。而統(tǒng)計(jì)與概率因綜合性較強(qiáng),能力考查以掌握及靈活運(yùn)用為主,難度中等偏上。 4.考查形式:本節(jié)各考點(diǎn)的考查均以實(shí)際問(wèn)題為背景,在考查各考點(diǎn)的同時(shí)也考查了考生的閱讀理解能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,命題趨勢(shì) 1.熱點(diǎn)預(yù)測(cè): 預(yù)計(jì)2013年本節(jié)各考點(diǎn)仍將呈現(xiàn)“百花齊放”的局面,但總體難度仍以中等為主。 2.趨勢(shì)分析: 本節(jié)各考點(diǎn)均以應(yīng)用題形式考查,故而對(duì)閱讀理解能力的要求較高,并且在2013年高考中有可能進(jìn)一步加強(qiáng)。
編輯推薦
《曲一線(xiàn)科學(xué)備考?2013B版?5年高考3年模擬:高考文數(shù)(新課標(biāo)專(zhuān)用)》內(nèi)容全面系統(tǒng),具有很高的實(shí)用價(jià)值,便于讀者理解和自學(xué),同時(shí)兼具知識(shí)性、實(shí)用性和資料性。
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