生物-3年高考模擬試卷整編-(金卷)(2008年高考總復(fù)習(xí)專(zhuān)用)

內(nèi)容概要

　　朋友，我正看著你呢，你也正看著我。我不是一幅色彩繽紛，線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；我不是一曲余音繞梁，三月不絕的仙樂(lè)，也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書(shū)山的峰頂；我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。啊，朋友！其實(shí)，我是一頁(yè)頁(yè)在久久期待，期待著能與你晤談的文字。我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。我愛(ài)你，我對(duì)所有的學(xué)子充滿(mǎn)敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。我愛(ài)你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，將成為我永久的記憶。

書(shū)籍目錄

2012年高考模擬名校名卷精選
　1．太原市2012年高三年級(jí)模擬試題(二)
　2．山西省山大附中2011—2012年度高三年級(jí)第一次模擬考試
　3．銀川一中2012屆高三第三次模擬考試
　4．2012年河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性模擬練習(xí)
　5．河北省衡水中學(xué)2012屆高三下學(xué)期第三次模擬
　6．河北唐山市2011—2012學(xué)年度高三年級(jí)第三次模擬考試
　7．2012年石家莊市高中畢業(yè)班第二次模擬考試
　8．遼寧大連市、沈陽(yáng)市2012屆高三第二次聯(lián)合考試
　9．2012年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)生第四次調(diào)研測(cè)試
　10．東北四校2012屆第一次高考模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試
　11．陜西五校(長(zhǎng)安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué))2012屆高三第三次模擬考試．
　12．云南省2012屆高三畢業(yè)班統(tǒng)一檢測(cè)
　13．湖北省2012年4月七市(十堰、宜昌、黃岡、荊州、襄陽(yáng)、孝感、恩施)高三年級(jí)聯(lián)考
　14．2011—2012學(xué)年度南昌市高三第三次模擬測(cè)試卷
　15．湖南省2012屆高三長(zhǎng)沙一中、雅禮中學(xué)聯(lián)考試卷
2013年高考信息整編試卷(3年模擬試題海量?jī)?yōu)選)
　(一)2013年高考仿真試題
　(二)2013年高考仿真試題
　(三)2013年高考仿真試題
　(四)2013年高考仿真試題
　(五)2013年高考仿真試題

章節(jié)摘錄

　　15.在昆蟲(chóng)繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲(chóng)的雄性成蟲(chóng)誘殺。其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是?。ā。　、俑淖冏哟男詣e比例?、诟淖冏哟姆N群密度　?、鄹淖冏哟幕蝾l率?、芨淖冏哟N群的空間特征　　A.①　B.②③　c.①②③　D.①②③④　　16.在一塊方形的樣地中，調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，下列哪項(xiàng)不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性?。ā。　.從樣地中選取樣方的多少；從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少　　B.從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少；樣地中群落的豐富度　　C.所選樣地是長(zhǎng)方形還是正方形；從樣地中選取樣方的多少　　D.樣地中群落的豐富度；從樣地中選取樣方的方法　　17.從光裸的巖地上演替出森林的過(guò)程中，由草本植物階段演替到灌木階段所需的時(shí)間相對(duì)較短，其原因是?。ā。　、俨荼局参镫A段，土壤中有機(jī)物豐富，通氣性好　?、诠嗄靖蛋l(fā)達(dá)，吸水能力強(qiáng)　?、酃嗄靖叽螅吒鼜?qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力　?、芄嗄倦A段，群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈　　A.①②③　B.②③　C.③④　D.①②③④　　18.某地經(jīng)過(guò)慎重論證引入一物種，則該物種引入后?。ā。　.將使原來(lái)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸變得更加多樣化　　B.將使原來(lái)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的傳遞效率逐漸提高　　C.將使原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高　　D.將對(duì)原來(lái)生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替產(chǎn)生嚴(yán)重影響　　19.與“多利”羊等克隆哺乳動(dòng)物相關(guān)的技術(shù)有 （?。　、偃斯な诰谂咛ヒ浦并埏@微操作④細(xì)胞培養(yǎng)⑤核移植　　A.①③④⑤　B.①②③④　C.②③④⑤　D.①②③⑤　　20.建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括?。ā。　.努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用　　B.減輕對(duì)環(huán)境的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性　　C.加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害　　D.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)，使廢物資源化

編輯推薦

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