互動(dòng)新課堂

內(nèi)容概要

《互動(dòng)新課堂》叢書于2002年出版后，得到了廣大師生的充分肯定。對(duì)書中呈現(xiàn)的教育理念表示極大認(rèn)同：對(duì)書中高水平的知識(shí)解析和學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)給予極大贊許；對(duì)書中“雙欄互動(dòng)”“雙專題”設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的魅力和啟迪表示極大的興趣。為回報(bào)廣大師生的厚愛，我們?cè)谡J(rèn)真研討師生意見的基礎(chǔ)上，對(duì)本叢書進(jìn)行了精心修訂，從而使本書的特點(diǎn)更加凸顯，更具有指導(dǎo)性、更實(shí)用、更好用。
    ⑴正確詮釋和處理知識(shí)、能力的辯證關(guān)系，在知識(shí)的掌握能力的培養(yǎng)上給學(xué)生以高層次指導(dǎo)。
    ⑵首開“雙欄互動(dòng)學(xué)習(xí)新方式”，在互動(dòng)中思考，在互動(dòng)中碰撞出思維火花。編精品教輔書，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教輔書的傳統(tǒng)內(nèi)容體例結(jié)構(gòu)模式。
    ⑶ 編精品輔書，既要幫助學(xué)習(xí)擺脫“題?！睉?zhàn)術(shù)紛擾，但也不要走向另一個(gè)極端。適度做題訓(xùn)練是非常必要的，做練習(xí)題是提高學(xué)科水平的重要環(huán)節(jié)。
    ⑷編精品教輔書，應(yīng)該告訴學(xué)生一個(gè)根本的學(xué)習(xí)方法，就是要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

圖書封面

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