康復(fù)護(hù)理高級(jí)教程

內(nèi)容概要

　　《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：康復(fù)護(hù)理高級(jí)教程》共4篇20章，第一篇總論部分主要涉及到康復(fù)護(hù)理的理論與模型，相關(guān)的文化、倫理、法律和衛(wèi)生政策，康復(fù)護(hù)理的研究與進(jìn)展；第二篇康復(fù)評估部分則涵蓋了康復(fù)的軀體功能評定、精神功能評定、言語功能評定和社會(huì)功能評定；第三篇臨床康復(fù)護(hù)理的共性問題涉及到各類病人康復(fù)都可能遇到的排泄、制動(dòng)和心理問題，以及家庭動(dòng)力和輔助裝置護(hù)理；第四篇重點(diǎn)介紹了常見傷病的康復(fù)護(hù)理，包括顱腦損傷、腦卒中、脊髓損傷、骨關(guān)節(jié)損傷、骨關(guān)節(jié)疾病和心肺疾患等。

書籍目錄

第一篇 總論第一章 康復(fù)護(hù)理緒論第一節(jié) 概述第二節(jié) 康復(fù)護(hù)理學(xué)的發(fā)展第二章 康復(fù)護(hù)理的理論與模型第一節(jié) 康復(fù)護(hù)理的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 康復(fù)護(hù)理的實(shí)踐模型第三章 康復(fù)護(hù)理的相關(guān)問題：文化、倫理、法律、衛(wèi)生政策第一節(jié) 康復(fù)護(hù)理的文化第二節(jié) 康復(fù)護(hù)理的倫理問題第三節(jié) 康復(fù)護(hù)理的衛(wèi)生政策和法律第四章 康復(fù)護(hù)理研究與進(jìn)展第一節(jié) 康復(fù)護(hù)理研究的目標(biāo)第二節(jié) 護(hù)士在研究中的角色第三節(jié) 康復(fù)護(hù)理研究現(xiàn)狀第二篇 康復(fù)評定第五章 康復(fù)評定概述第一節(jié) 康復(fù)評定的作用與內(nèi)容第二節(jié) 康復(fù)評定的方法第三節(jié) 康復(fù)評定常用的術(shù)語第六章 軀體功能評定第一節(jié) 上肢功能評定第二節(jié) 下肢功能評定第三節(jié) 關(guān)節(jié)功能評定第四節(jié) 肌力的評定第五節(jié) 平衡與協(xié)調(diào)的評定第六節(jié) 循環(huán)功能評定第七節(jié) 呼吸功能評定第八節(jié) 泌尿功能評定第九節(jié) 日常生活活動(dòng)能力評定第七章 精神功能評定第一節(jié) 智力評定第二節(jié) 人格評定第三節(jié) 臨床精神癥狀評定第八章 言語功能評定第一節(jié) 概述第二節(jié) 失語癥的評定第三節(jié) 構(gòu)音障礙的評定第四節(jié) 言語失用癥的評定第九章 社會(huì)功能評定第一節(jié) 社會(huì)生活能力評定第二節(jié) 生存質(zhì)量評定第三節(jié) 職業(yè)能力評定第三篇 臨床康復(fù)護(hù)理的共性問題第十章 排泄第一節(jié) 排尿功能障礙第二節(jié) 排便功能障礙第十一章 制動(dòng)與活動(dòng)第一節(jié) 制動(dòng)第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)療法第十二章 心理康復(fù)第一節(jié) 慢性疾病患者及殘疾人的適應(yīng)模式第二節(jié) 心理評估第三節(jié) 慢性疾病患者及殘疾人的心理特點(diǎn)第四節(jié) 心理治療第十三章 家庭動(dòng)力學(xué)第一節(jié) 概述第二節(jié) 家庭系統(tǒng)理論與家庭動(dòng)力學(xué)理論第三節(jié) 家庭應(yīng)激理論第四節(jié) 康復(fù)中的家庭護(hù)理第五節(jié) 家庭護(hù)理程序第十四章 康復(fù)工程第一節(jié) 概述第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)與轉(zhuǎn)移中常用的輔助器具第三節(jié) 日常生活活動(dòng)方面的輔助器具第四篇 常見傷病的康復(fù)護(hù)理第十五章 顱腦損傷及康復(fù)護(hù)理第一節(jié) 概述……

章節(jié)摘錄

　?。?）讓患者、家屬及其他健康專家共同參與實(shí)施護(hù)理，應(yīng)明白護(hù)理應(yīng)具有文化敏感性、倫理性、合法性、同情心和人本主義?！　。?）與患者和家屬共同合作制訂出院或轉(zhuǎn)院的護(hù)理計(jì)劃，以確保護(hù)理的連續(xù)性，確保向著理想的、能承受的、能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。　?。?0）應(yīng)與相應(yīng)的醫(yī)院和社區(qū)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系?！　。?1）在護(hù)理研究過程中，能夠應(yīng)用臨床已有的研究成果來幫助自己確定研究問題。　?。?2）向患者及其家屬宣教相關(guān)知識(shí)和技能，促進(jìn)他們逐步適應(yīng)殘疾和慢性病?！　】祻?fù)護(hù)土不應(yīng)該只滿足于掌握康復(fù)基本知識(shí)和技能，而要不斷學(xué)習(xí)提高自身水平，通過碩士水平的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)提高研究和領(lǐng)導(dǎo)的能力?！　「呒?jí)注冊康復(fù)護(hù)士應(yīng)和患者、家屬及社區(qū)共同合作評估患者健康需求、作出診斷、制訂計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)。護(hù)理活動(dòng)包括：　?。?）協(xié)助患者恢復(fù)、維持或改善現(xiàn)有的功能狀態(tài)和自理能力?！　。?）幫助慢性病或殘疾患者促進(jìn)自身健康和完整，避免再次殘疾。　?。?）幫助患者及家屬得到合理的保健、法律、社會(huì)、職業(yè)和社區(qū)服務(wù)?！　。?）為高危患者、家屬及社區(qū)制訂評估方案，包括環(huán)境監(jiān)測和公共衛(wèi)生政策?！　。?）在康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的角色，促進(jìn)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展?！　?.病例管理者 病例管理人員是康復(fù)小組中相對新的成員。他們目標(biāo)是幫助遇到意外事故或殘疾患者及家屬得到最優(yōu)化服務(wù)和最佳結(jié)果，并花費(fèi)最少?！　〔±芾碚咝枰饕环菡?、書面、綜合的需求評估方案，其中應(yīng)該包括小組中其他成員評估方案的綜述。然后需要協(xié)助患者和康復(fù)小組人員共同制訂能滿足實(shí)際需求的計(jì)劃。病例管理人員需要監(jiān)督計(jì)劃的有效實(shí)施，通常和康復(fù)小組的其他成員共同合作，并根據(jù)病情需要，決定是否需要調(diào)整計(jì)劃和改換一些服務(wù)提供者?！　　?/pre>








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