中小學(xué)生個(gè)性心理與教育

內(nèi)容概要

本書(shū)圍繞中小學(xué)生個(gè)性心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生的情感、興趣、需要、能力、氣質(zhì)、性格、心理健康、人格障礙以及如何建立良好的人際關(guān)系等方面作了詳細(xì)的闡述，進(jìn)行了全面系統(tǒng)地分析，提出了一系列切實(shí)可行的教育措施。 為適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)教育、教學(xué)改革的需要而努力完成的新作。它既可作為師范教育院校、中小學(xué)校機(jī)關(guān)行政干部學(xué)習(xí)以及師資培訓(xùn)的心理學(xué)教材；也可作為哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理咨詢、心理健康教育工作和廣大心理學(xué)愛(ài)好者的參考書(shū)目；還可作為中小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及廣大讀者了解中小學(xué)生個(gè)性心理常識(shí)的良好讀物。

作者簡(jiǎn)介

欽建華，心理學(xué)副教授，1954年7月生。先后畢業(yè)于徐州師范學(xué)院物理系、江蘇教育學(xué)院教育管理系，華東師大教育學(xué)管理專業(yè)碩士研究生結(jié)業(yè)。現(xiàn)任徐州教育學(xué)院組織部長(zhǎng)兼統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)，市政協(xié)委員，省、市心理學(xué)會(huì)會(huì)員。1978年大學(xué)畢業(yè)分配到徐州教育學(xué)院任教至今。發(fā)表《試論嫉

書(shū)籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 個(gè)性概述  第二節(jié) 個(gè)性的特性  第三節(jié) 個(gè)性的心理結(jié)構(gòu)  第四節(jié) 個(gè)性的形成和發(fā)展第二章  情感及其教育和培養(yǎng)  第一節(jié) 情感概述  第二節(jié) 情緒、情感的發(fā)展及特點(diǎn)  第三節(jié) 情緒的表現(xiàn)形式  第四節(jié) 人的高級(jí)情感  第五節(jié) 情緒、情感在教育學(xué)中的作用第三章  需要的發(fā)展及其培養(yǎng)  第一節(jié) 需要概述  第二節(jié) 馬斯洛的需要層次論  第三節(jié) 需要與個(gè)性第四章 興趣及其培養(yǎng)  第一節(jié) 興趣概述  第二節(jié) 興趣的類(lèi)型  第三節(jié) 興趣的品質(zhì)  第四節(jié) 良好的興趣的培養(yǎng)第五章 動(dòng)機(jī)及其培養(yǎng)  第一節(jié) 動(dòng)機(jī)概述  第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)第六章  理想、信念、世界觀及其教育  第一節(jié) 理想  第二節(jié) 信念  第三節(jié) 世界觀第七章  能力及其培養(yǎng)  第一節(jié) 能力概述  第二節(jié) 能力的個(gè)體差異  第三節(jié) 能力的形成及培養(yǎng)第八章  氣質(zhì)及其教育  第一節(jié) 氣質(zhì)概述  第二節(jié) 氣質(zhì)與個(gè)性  第三節(jié) 學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型特征及教育  第四節(jié) 氣質(zhì)與身心健康第九章  性格及其教育  第一節(jié) 性格概述  第二節(jié) 性格的結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 性格的形成及教育第十章  人格障礙及其克服  第一節(jié) 人格障礙特征及形成原因  第二節(jié) 人際交往中的障礙及其克服第十一章  心理健康標(biāo)準(zhǔn)及良好人際關(guān)系的建立  第一節(jié) 心理健康  第二節(jié) 良好人際交往的作用  第三節(jié) 良好人際關(guān)系的建立參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

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