嬰幼兒成功教養(yǎng)指南

內(nèi)容概要

本手冊(cè)分為六大部分，第一部分是1歲1-2個(gè)月（13-14個(gè)月）、第二部分是1歲3-4個(gè)月（15-16個(gè)月）、第三部分是1歲5-6個(gè)月（17-18個(gè)月）、第四部分是1歲7-8個(gè)月（19-20個(gè)月）、第五部分是1歲9-10個(gè)月（21-22個(gè)月）、第六部分是1歲11-12個(gè)月（23-24個(gè)月），本手冊(cè)對(duì)每一部分都做了詳細(xì)的講述。
    本套圖書為方便父母使用都是按月年齡段提供同步指導(dǎo)的，每年齡具體包括8個(gè)欄目，一般而言，重點(diǎn)的教、養(yǎng)內(nèi)容都在對(duì)應(yīng)月份中列出，為了更全面的掌握有關(guān)知識(shí)，也請(qǐng)您就提查閱有關(guān)章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。下面就各欄目及其內(nèi)容做些介紹。育兒要點(diǎn)：根據(jù)嬰幼兒每個(gè)月年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)，提出簡(jiǎn)明扼要的教養(yǎng)建議。身心發(fā)育：描述相應(yīng)年齡段孩子身心發(fā)育的一般水平。營養(yǎng)知識(shí)：針對(duì)性指導(dǎo)線乳喟養(yǎng)、輔食添加、均衡營養(yǎng)、營養(yǎng)性疾病的防治、飲食習(xí)慣等知識(shí)的教養(yǎng)技巧。日常照料：介紹嬰幼兒生活護(hù)理、衣著、睡眠、居室安全等方面的實(shí)用知識(shí)和技能。保健大夫：介紹不同年齡段、不同季節(jié)常見疾病的預(yù)防和家庭護(hù)理技巧等知識(shí)。教育顧問：介紹嬰幼兒生長發(fā)育的不同階段的心理特點(diǎn)，教育重點(diǎn)，提醒父母盡可能避免和減少教育失誤。智力開發(fā)及情商培養(yǎng)：以感覺教育理念為理論核心，編寫了大量的親子啟智游戲，旨在通過親子互動(dòng)促進(jìn)寶寶智能六大方面，即大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、情緒和社會(huì)行為、生活自理能力的綜合發(fā)展。智商評(píng)測(cè)：根據(jù)發(fā)展兒童的一般規(guī)律，提出本階段兒童智能發(fā)展應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，供父親參考。

作者簡(jiǎn)介

戴淑鳳，1960年就讀于北京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系?，F(xiàn)為北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授，中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)和中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事，國際行分析協(xié)會(huì)成員，《全科醫(yī)學(xué)雜志》編委，“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”創(chuàng)始人和技術(shù)總監(jiān)。1980年北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院與國際接軌，在國內(nèi)主

書籍目錄

1歲1-2個(gè)月（13-14個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)1歲3-4個(gè)月（15-16個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)1歲5-6個(gè)月（17-18個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)1歲7-8個(gè)月（19-20個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)1歲9-10個(gè)月（21-22個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)1歲11-12月（23-24個(gè)月） 育兒要點(diǎn) 身心發(fā)育 營養(yǎng)須知 日常照料 保健大夫 教育顧問 智力開發(fā)及情商培養(yǎng) 智商評(píng)測(cè)附錄 附錄1 中國兒童素質(zhì)早教工程簡(jiǎn)介 附錄2 中國兒童素質(zhì)早教工程專家服務(wù)網(wǎng)介紹 附錄3 中國兒童素質(zhì)早教工程成長檔案登記表

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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