教小學(xué)生寫(xiě)新思維日記

內(nèi)容概要

在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，我們認(rèn)為日記是孩子們最好的寫(xiě)作訓(xùn)練形式，它幾乎包括一切題材與體裁。我們提倡的新思維日記是希望孩子們把原本封閉的命題作文變?yōu)殚_(kāi)放式作文。特別由于日記是由“我”來(lái)寫(xiě)的，自然使作者由被動(dòng)變主動(dòng)?？梢哉f(shuō)寫(xiě)日記是自我意識(shí)的覺(jué)醒。
　　因此《教小學(xué)生寫(xiě)新思維日記》不同于以往的日記本，它不僅僅限于日記例文的展示，整本書(shū)更注重的是學(xué)生思維的拓展，通過(guò)100天的實(shí)際訓(xùn)練操作，讓孩子們學(xué)會(huì)拓展思維寫(xiě)日記的方法。
　　“大匠能予人規(guī)矩不能使人巧?！逼鋵?shí)思維寫(xiě)作訓(xùn)練并不局限于本書(shū)所介紹的題材與體裁，對(duì)漫畫(huà)、小品的解讀，對(duì)流行歌曲的擴(kuò)寫(xiě)，甚至創(chuàng)作某一主題的公益廣告，都可以作為新思維日記訓(xùn)練的手段。但總的“規(guī)矩”只有一條——那就是把思想還給孩子們，因?yàn)椤拔摇辈攀切滤季S日記的靈魂。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教小學(xué)生寫(xiě)新思維日記 PDF格式下載

---