中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理

前言

　　《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》自出版以來(lái)，深受社會(huì)的歡迎，取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?！　∧壳?，“十五”計(jì)劃已經(jīng)勝利完成，“十一五”計(jì)劃將是中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，我國(guó)已告別20世紀(jì)跨入21世紀(jì)，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)承前啟后，繼往開來(lái)的重要時(shí)期，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》的內(nèi)容在很多方面已不能適應(yīng)當(dāng)前需要，在1996-1997年進(jìn)行的第一次修訂的基礎(chǔ)上，2006年由王潔同志對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)和相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了第二次修訂?！　?lái)每隔三五年，我們都會(huì)本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，對(duì)一些重要數(shù)據(jù)及內(nèi)容進(jìn)行修訂，及時(shí)跟上我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的步伐。　　本教材可作為大學(xué)預(yù)備班、民族班的教學(xué)用書，也可做為大、中專經(jīng)濟(jì)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，并可供在民族地區(qū)從事經(jīng)濟(jì)工作或科研工作的人士參考?！　∮捎跁r(shí)間倉(cāng)促，加之我們水平有限，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》修訂本除保留原有的系統(tǒng)性、科學(xué)性和民族性外，還緊緊以國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要做為指南，增補(bǔ)了很多新的內(nèi)容，展現(xiàn)在人們面前的是一幅宏偉壯麗的發(fā)展藍(lán)圖，是對(duì)青年學(xué)生和廣大干部進(jìn)行社會(huì)主義和愛國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。    本教材可做為大學(xué)預(yù)備班、民族班的教學(xué)用書，也可做為大、中專經(jīng)濟(jì)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，并可供在民族地區(qū)從事經(jīng)濟(jì)工作或科研工作的人士參考。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科體系  第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)地理的科學(xué)性質(zhì)  第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的任務(wù)和學(xué)習(xí)目的  第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究方法第二章  我國(guó)生產(chǎn)力布局的基本條件  第一節(jié) 影響生產(chǎn)力布局的因素  第二節(jié) 自然條件  第三節(jié) 中國(guó)的人口  第四節(jié) 中國(guó)的民族第三章  我國(guó)生產(chǎn)力布局的變化發(fā)展  第一節(jié) 生產(chǎn)力布局的變化發(fā)展  第二節(jié) 我國(guó)生產(chǎn)力布局的基本原則第四章  中國(guó)農(nóng)業(yè)地理  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 種植業(yè)  第三節(jié) 林業(yè)  第四節(jié) 畜牧業(yè)  第五節(jié) 水產(chǎn)業(yè)  第六節(jié) 城郊農(nóng)業(yè)  第七節(jié) 土特產(chǎn)  第八節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)  第九節(jié) 我國(guó)農(nóng)業(yè)存在的問(wèn)題與今后發(fā)展方向第五章  中國(guó)工業(yè)地理  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 能源工業(yè)  第三節(jié) 冶金工業(yè)  第四節(jié) 機(jī)械工業(yè)  第五節(jié) 化學(xué)工業(yè)  第六節(jié) 紡織工業(yè)  第七節(jié) 電子工業(yè)  第八節(jié) 傳統(tǒng)民族手工業(yè)  第九節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)工業(yè)的發(fā)展第六章  中國(guó)交通運(yùn)輸?shù)乩? 第一節(jié) 概述  第二節(jié) 鐵路運(yùn)輸  第三節(jié) 水路運(yùn)輸  第四節(jié) 公路運(yùn)輸  第五節(jié) 航空運(yùn)輸和管道運(yùn)輸  第六節(jié) 郵電事業(yè)的發(fā)展  第七節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)交通運(yùn)輸和郵電事業(yè)的發(fā)展  第八節(jié) 我國(guó)交通運(yùn)輸與郵電事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略第七章  中國(guó)商業(yè)地理  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 商業(yè)中心  第三節(jié) 商品流通  第四節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)貿(mào)易業(yè)的發(fā)展  第五節(jié) 我國(guó)商業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略第八章  中國(guó)旅游地理第九章  中國(guó)城市地理第十章  中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理分區(qū)

章節(jié)摘錄

　　1.大力加強(qiáng)農(nóng)田水利、耕地質(zhì)量和生態(tài)建設(shè)。在搞好重大水利工程建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)?！　?.加快鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要著力加強(qiáng)農(nóng)民最急需的生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在鞏固人畜飲水解困成果基礎(chǔ)上，加快農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)，優(yōu)先解決高氟、高砷、苦咸、污染水及血吸蟲病區(qū)的飲水安全問(wèn)題。到“十一五”期末基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)通油（水泥）路，東、中部地區(qū)所有具備條件的建制村通油（水泥）路。西部地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)具備條件的建制村通公路?！　?.加強(qiáng)村莊規(guī)劃和人居環(huán)境治理。隨著生活水平提高和全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，農(nóng)民迫切要求改善農(nóng)村生活環(huán)境和村容村貌?！　。ㄎ澹┘涌彀l(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，培養(yǎng)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)民　　1.加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育。著力普及和鞏固農(nóng)村九年制義務(wù)教育。2006年對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)其中的貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供課本和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，2007年在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策?！　?.大規(guī)模開展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要。　　3.積極發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)。積極推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點(diǎn)工作，從2006年起，中央和地方財(cái)政較大幅度提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，到2008年在全國(guó)農(nóng)村基本普及新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。　　4.繁榮農(nóng)村文化事業(yè)。　　5.逐步建立農(nóng)村社會(huì)保障制度。　　6.倡導(dǎo)健康文明新風(fēng)尚。

編輯推薦

　　本書共分十章，內(nèi)容包括：緒論、我國(guó)生產(chǎn)力布局的基本條件、我國(guó)生產(chǎn)力布局及其基本原則、中國(guó)農(nóng)業(yè)地理、中國(guó)工業(yè)地理、中國(guó)交通運(yùn)輸?shù)乩?、中?guó)商業(yè)地理、中國(guó)旅游地理、中國(guó)城市地理、中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理分區(qū)?！　”窘滩目勺鳛榇髮W(xué)預(yù)備班、民族班的教學(xué)用書，也可作為大、中專經(jīng)濟(jì)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，并可供在民族地區(qū)從事經(jīng)濟(jì)工作或科研工作的人士參考。

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