環(huán)境文化基礎

前言

《環(huán)境文化基礎》初版于2004年8月。出版后受到國內(nèi)高等院校師生及社會讀者的關愛，這對我們既是鼓勵也是鞭策。構(gòu)建和諧社會，是黨和政府提出的重大戰(zhàn)略任務。從其主體和目標任務看，我們所要建設的和諧社會，應該是人與人、人與自然和諧相處的社會。胡錦濤同志指出："大量事實表明，人與自然的關系，往往會影響人與人的關系、人與社會的關系。如果生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞、人們的生活環(huán)境惡化，如果資源能源供應緊張、經(jīng)濟發(fā)展與資源能源矛盾尖銳，人與人的和諧、人與社會的和諧是難以實現(xiàn)的。"人是和諧社會的主體，人與自然的和諧是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。因此，積極開展公共環(huán)境教育、努力提高全體社會成員的環(huán)境素質(zhì)是非常必要的。為了適應環(huán)境教育的新形勢，我們對《環(huán)境文化基礎》進行了適當?shù)男抻啞⒃鲅a。修訂后全書共十章，第一章至第三章為本書的基礎理論部分，分別闡釋了環(huán)境文化、生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境多樣性、人與環(huán)境的和諧、環(huán)境規(guī)律等。第四章至第六章介紹了大氣環(huán)境、水環(huán)境、物理環(huán)境的相關知識，重點分析了各類污染源及污染因子的產(chǎn)生和控制措施。第七章至第十章，從"清潔生產(chǎn)與綠色設計"、"生命周期評價(LCA)"、"環(huán)境管理與法規(guī)"及"邁向可持續(xù)發(fā)展的社會"等方面對污染預防理論與實踐進行了全面清晰的闡述；對一些前沿性的內(nèi)容，如LCA、綠色設計等國外盛行的污染綜合預防新技術也在教材中得到及時反映。考慮到公共環(huán)境教育的特點，本書在結(jié)構(gòu)體系上既注重環(huán)境知識和理論教學，形成相應的知識和理論體系；又關注環(huán)境意識、態(tài)度、價值觀等人文素質(zhì)的培養(yǎng)，形成尊重自然、善待自然、欣賞自然的理念，使環(huán)境教育的教學性與教育性形成一個有機統(tǒng)一的整體。

內(nèi)容概要

本書從環(huán)境文化和科學發(fā)展觀的角度闡述環(huán)境工程的基礎知識，將環(huán)境教育的重心由最低級的、最不經(jīng)濟的污染治理轉(zhuǎn)向污染預防，由單純的工程措施轉(zhuǎn)向非工程措施與工程措施相結(jié)合，以探索適合非環(huán)境專業(yè)學生的高校公共環(huán)境教育模式。主要內(nèi)容包括：環(huán)境規(guī)律、水環(huán)境、大氣環(huán)境、物理環(huán)境、清潔生產(chǎn)、綠色設計、生命周期評價、可持續(xù)發(fā)展等。    本書可作為高等學校環(huán)境素質(zhì)公共課教材，供非環(huán)境專業(yè)學生使用，也可作為廣大社會讀者了解環(huán)境基礎知識的讀物。

書籍目錄

前言1  緒論    1.1  環(huán)境    1.2  環(huán)境文化    1.3  環(huán)境多樣性    1.4  人與環(huán)境的和諧    1.5  環(huán)境規(guī)律    思考題2  人口與環(huán)境    2.1  人口變遷    2.2  人口劇增對環(huán)境的影響    2.3  影響人口總量與分布的因素    思考題3  大氣環(huán)境    3.1  概述    3.2  大氣污染    3.3  大氣污染控制    3.4  全球大氣環(huán)境變遷    思考題4  水環(huán)境    4.1  概述    4.2  水資源    4.3  水災害    4.4  水污染    思考題5  物理環(huán)境    5.1  聲學環(huán)境    5.2  放射性污染    5.3  光污染    5.4  熱污染    思考題6  清潔生產(chǎn)與綠色設計    6.1  概述    6.2  清潔生產(chǎn)的推行    6.3  企業(yè)清潔生產(chǎn)的實施步驟    6.4  綠色設計    思考題7  生命周期評價    7.1  概述    7.2  生命周期評價的技術框架    7.3  LCA在環(huán)境管理中的應用    7.4  LCA應用的一些實例    思考題8  邁向可持續(xù)發(fā)展的社會    8.1  可持續(xù)發(fā)展的由來    8.2  可持續(xù)發(fā)展的基本理念    8.3  可持續(xù)發(fā)展的指標體系    思考題9  環(huán)境管理與法規(guī)    9.1  環(huán)境管理    9.2  環(huán)境法規(guī)    思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

(1)自然災害自然災害是自然環(huán)境自身變化所引起的，主要受自然力的控制，在人類失去控制能力的情況下，使人類生存和發(fā)展的環(huán)境受到一定的損害，一般也叫原生環(huán)境問題或第一環(huán)境問題。但是，今天一些大型工程的建設、大型武器試驗等也會引發(fā)類似的災害，例如，在一些地方因為水庫的建設而引發(fā)的水庫地震，水庫、河流等堤壩損毀造成的洪澇災害，核試驗引發(fā)的地震等等。隕石等天體撞擊事件、太陽異常、電磁風暴、宇宙射線等天文災害；火山、地震、巖崩、滑坡等地質(zhì)災害；水災、泥石流、旱災、風暴、冰雹、雪災、熱浪、寒潮等氣象水文災害；病蟲害、蝗災、森林火災、物種滅絕(自然因素)等生物災害，都是自然災害的典型形式。雖然人類很難避免自然災害的發(fā)生，但是可以采取一些措施來減少災害帶來的損失，如災害預報，建設堤壩等防災設施，提高建筑物抗災能力，災害中的緊急救助以及災后疾病控制和災區(qū)重建等；也可以運用已經(jīng)掌握的規(guī)律，避開在災害多發(fā)地區(qū)進行建設，或者避免人為地制造或強化自然災害。在科學技術日益發(fā)達的今天，人們已經(jīng)能夠在一定范圍內(nèi)控制一些諸如蝗災、病蟲害以及泥石流等災害的發(fā)生，也許將來人們還可以控制更多的自然災害。(2)生態(tài)破壞生態(tài)破壞是人類社會活動引起的生態(tài)退化及由此衍生的環(huán)境效應，導致了環(huán)境結(jié)構(gòu)和功能的變化，對人類的生存發(fā)展以及環(huán)境本身的發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。生態(tài)環(huán)境破壞主要包括：水土流失、沙漠化、荒漠化、森林銳減、土地退化、生物多樣性的減少，此外還有湖泊的富營養(yǎng)化、地下水漏斗、地面下沉等。土地退化是當代最嚴重的生態(tài)環(huán)境問題之一，它正在削弱人類賴以生存和發(fā)展的基礎。由于人口增長，大規(guī)模、高強度的農(nóng)業(yè)開發(fā)以及人為對植被的破壞，導致了水土流失、沙漠化、荒漠化、草場退化、土地貧瘠化和鹽堿化。全世界水土流失面積約2500萬km2，年均流失土壤超過257億t，主要分布在干旱和半干旱地區(qū)。沙漠化是非沙漠地區(qū)出現(xiàn)的風沙活動、沙丘起伏為主要標志的沙漠景觀的環(huán)境退化過程，全球目前約有36億hm2干旱土地受到沙漠化的直接威脅。生態(tài)環(huán)境的恢復是比較困難的，而物種滅絕等則是不可恢復的，所以，人們應注重生態(tài)環(huán)境的保護，強化生態(tài)建設，維護和提高生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量。

圖書封面

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