裝飾圖案及應(yīng)用

內(nèi)容概要

在包括設(shè)計藝術(shù)教育課程體系的改革尚未自上而下、自下而上進行的情況下，在高等教育尚未進行超前的大刀闊斧式的改革舉措之下，通過教材的建設(shè)去使課程內(nèi)容與社會實際需要相結(jié)合，做到與時俱進，去對課程體系中存在的問題進行調(diào)適，我們有理由認(rèn)為這是行之有效的好方法。特別是在當(dāng)前各種教材、教科書，甚至所謂的專著泛濫的情況下，這樣做尤有必要和具有承前啟后的意義。正是鑒于此，由湖南大學(xué)出版社組織了全國近三十所院校設(shè)計藝術(shù)專業(yè)的專家、學(xué)者歷時近兩年編撰了這套教材。其目的主要在于通過這套教材的編撰發(fā)行，推進設(shè)計藝術(shù)學(xué)的健康發(fā)展。為了實現(xiàn)此目的，先后兩次組織專家進行論證，確定教材的種類，試圖建立一個符合時代發(fā)展和學(xué)科完善的教材體系，在反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上，確立了26種教材為設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)教材。    這套教材在內(nèi)容上力圖突出三個特色：鮮明的設(shè)計觀——體現(xiàn)設(shè)計的現(xiàn)代特點和市場化、國際化趨勢；強烈的時代感——最新的理念、最新的內(nèi)容、最新的資料和實例；突出的實用性——體現(xiàn)設(shè)計專業(yè)的實踐性、實用性特點，注重教學(xué)需要。

書籍目錄

概述　1.1  中國傳統(tǒng)裝飾圖案　1.2  中國民間裝飾圖案　1.3  外國裝飾圖案裝飾圖案的本質(zhì)　2.1  裝飾圖案的界定　2.2  裝飾圖案的類別　2.3  裝飾圖案的審美特征　2.4  裝飾圖案的創(chuàng)意裝飾圖案的形式美法則　3.1  和諧法則　3.2  平衡法則　3.3  節(jié)律法則　3.4  數(shù)理法則裝飾圖案的素材　4.1  裝飾圖案的寫生　4.2  裝飾圖案素材的其他來源裝飾圖案的構(gòu)造　5.1  裝飾圖案的造型方法　5.2  裝飾圖案的構(gòu)圖方法　5.3  裝飾圖案中的點、線、面與黑、白、灰裝飾圖案的色彩與表現(xiàn)方示　6.1  裝飾圖案的色彩　6.2  裝飾圖案色彩的表現(xiàn)方法裝飾圖案作品選參考文獻(xiàn)

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