數(shù)學(xué)-王后雄高考標(biāo)準(zhǔn)詮解-2007高考總復(fù)習(xí)各高考模式通用

內(nèi)容概要

　　本套叢書(shū)四大特色欄目及使用指南如下：　　一、以最新《考試大綱》為依據(jù)，系統(tǒng)歸納各考點(diǎn)的分考點(diǎn)，詮釋高考答題要點(diǎn)和關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科的解題規(guī)律。本部分是對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的梳理和整合，歸類(lèi)科學(xué)，脈絡(luò)清晰。與該欄目為友，可以使你系統(tǒng)掌握高考的答題要點(diǎn)和解題思路，快速 實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移和能力轉(zhuǎn)化，消除復(fù)習(xí)備考死角。　　二、以近年來(lái)各類(lèi)高考試題、統(tǒng)考模擬名題為對(duì)象，分類(lèi)精析。通過(guò)詮釋典型例題對(duì)高考“怎么考”做了全新的判斷。本部分透過(guò)試題表面，破譯高考試題的形式規(guī)則，規(guī)范解題標(biāo)準(zhǔn)模式，有利于提高應(yīng)試能力。與該欄目為友，您可以直接透視高考題型，把握高考命題走向，找準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)捷徑。　　三、備考實(shí)踐表明，高考試題最有訓(xùn)練價(jià)值，特別是近5年全國(guó)、上海、春季等試題對(duì)訓(xùn)練考生應(yīng)試心理十分有用。本部分縱析近5年的高考命題，透視高考命題標(biāo)準(zhǔn)和答題標(biāo)準(zhǔn)，幫助您熟悉高考題型及難度。與該欄目為友，可使您高層建瓴，減少臨場(chǎng)失誤和臨場(chǎng)心理壓力，提高臨場(chǎng)應(yīng)試技能。　　四、模擬高考樣式，預(yù)測(cè)2006年高考命題格局，突出一個(gè)“新”字；科學(xué)捕捉高考新信息，著眼于一個(gè)“準(zhǔn)”字。對(duì)高考命題趨向的分析精辟且深有見(jiàn)地。本部分集黃岡名師多年備考經(jīng)驗(yàn)及大型考試命題研究，試題原創(chuàng)率達(dá)90%以上。與該欄目為友，可使您站在備考前沿，訓(xùn)練高效，成績(jī)卓越?！　∈斋@是甜蜜的，但收獲前的耕耘是苦澀的，；金榜題名固然燦爛，但金榜題名前卻凝結(jié)了十年寒窗的艱辛。愿我們?cè)凇陡呖紭?biāo)準(zhǔn)詮解》的引領(lǐng)下，按黃岡名師締造的標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)模式和標(biāo)準(zhǔn)備戰(zhàn)方略要求，走出泥濘，心向六月，春暖花開(kāi)?！崎_(kāi)《高考標(biāo)準(zhǔn)詮解》，成就教育的未來(lái)！

書(shū)籍目錄

第一章　集合和簡(jiǎn)易邏輯　第1講 集合的概念與運(yùn)算　第2講 含絕對(duì)值的不等式與一元二次不等式解法　第3講 簡(jiǎn)易邏輯第二章 函數(shù)　第4講 映射與函數(shù)　第5講 函數(shù)的解析式與定義域　第6講 函數(shù)的值域　第7講 函數(shù)的奇偶數(shù)　第8講 函數(shù)的單調(diào)性　第9講 反函數(shù)　第10講 函數(shù)的圖像　第11講 二次函數(shù)　第12講 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)　第13講 指數(shù)方程與對(duì)數(shù)方程　第14講 函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用　第15講 函數(shù)綜合問(wèn)題第三章 數(shù)列　第16講 數(shù)列的概念　第17講 等差、等比數(shù)列的基本運(yùn)算　第18講 等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用　第19講 數(shù)列求和　第20講 數(shù)列的綜合應(yīng)用第四章 三角函數(shù)　第21講 三角函靈敏的基本概念　第22講 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式與誘導(dǎo)公式　第23講 兩角和與差的三角函數(shù)　第24講 基角恒等變換　第25講 三角函數(shù)的圖像　第26講 三角函數(shù)的性質(zhì)　第27講 三角函數(shù)的最值和應(yīng)用問(wèn)題第五章 平面向量　……第六章 不等式第七章 直線和圓的方程第八章 圓錐曲線方程第九章 直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體第十章 排列組合和概率第十一章 概紡與統(tǒng)計(jì)第十二章 極限第十三章 導(dǎo)數(shù)第十四章 數(shù)系的擴(kuò)棄——復(fù)數(shù)參考答案及提示

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