研究性學習課題研究指南

出版時間:2002年  出版社:安徽大學出版社  作者:崔學進等編  

內(nèi)容概要

本書沒有對研究性學習的實施背景、意義、步驟、注意事項等過多的議論,而是根據(jù)一些學校開展這項工作的實際情況和經(jīng)驗,直接選取了若干研究課題作具體的指導,并附錄了學生成果個案。本書選取的課題范圍廣泛,涉及中學各個學科,角度新穎且切合中學實際,從內(nèi)容和方式上看,具有較大程度的開放性和探索性,有利于充分開發(fā)學生的各種潛能,培養(yǎng)學生實踐能力,值得廣大中學教師借鑒參考。

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