出版時(shí)間:2006-12 出版社:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 作者:曹剛,李文新 頁(yè)數(shù):262
內(nèi)容概要
本教材針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在框架設(shè)計(jì)和內(nèi)容編排上進(jìn)行了以下嘗試和創(chuàng)新:一是在“大統(tǒng)計(jì)學(xué)”的思想指引下,將描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)有機(jī)結(jié)合,同時(shí)常識(shí)性地介紹國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),使教材體系更加完整。二是注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。理論介紹去繁取精,行文風(fēng)格簡(jiǎn)練易懂。配套習(xí)題集和光盤(pán)加強(qiáng)學(xué)生的課后練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí);引入Excel統(tǒng)計(jì)軟件,增加上機(jī)操作,既將學(xué)生從繁瑣的數(shù)字運(yùn)算中解脫出來(lái),又培養(yǎng)和提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。三是形式和內(nèi)容并重,實(shí)現(xiàn)知識(shí)性、思想性和趣味性的有機(jī)結(jié)合。借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的版式風(fēng)格,在表現(xiàn)手法上輕松活潑,通過(guò)“相關(guān)鏈接”、“案例應(yīng)用”板塊開(kāi)闊學(xué)生視野、增加信息量;通過(guò)“舉一反三”、“考考你”板塊引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的間歇進(jìn)行積極思考和自我檢驗(yàn),變“閱讀”為“悅讀”,使枯燥的學(xué)習(xí)升華為一個(gè)愉快的體驗(yàn)過(guò)程。
書(shū)籍目錄
前言第一篇 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)篇 第一章 導(dǎo)論 第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)和其他學(xué)科的關(guān)系 第四節(jié) 本教材的篇章結(jié)構(gòu) 本章小結(jié) 常用術(shù)語(yǔ) 復(fù)習(xí)思考題 第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的調(diào)查與收集 第一節(jié) 數(shù)據(jù)的計(jì)量與類(lèi)型 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接來(lái)源——統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的間接來(lái)源 本章小結(jié) 常用術(shù)語(yǔ) 復(fù)習(xí)思考題 實(shí)踐與討論題 附錄 如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 應(yīng)用案例第二篇 描述統(tǒng)計(jì)篇 Ⅰ 表格與圖形法 第三章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理 第一節(jié) 數(shù)據(jù)整理的一般問(wèn)題 第二節(jié) 數(shù)據(jù)分組 第三節(jié) 分配數(shù)列和次數(shù)分布 第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖表 本章小結(jié) 常用術(shù)語(yǔ) 復(fù)習(xí)思考題 附錄 Excel在數(shù)據(jù)整理中的應(yīng)用 Ⅱ 靜態(tài)數(shù)據(jù)描述法 第四章 數(shù)據(jù)分布特征的描述 第一節(jié) 數(shù)據(jù)分布特征的描述 第二節(jié) 數(shù)據(jù)分布離散程度的測(cè)定 第三節(jié) 數(shù)據(jù)分布偏態(tài)和峰態(tài)的測(cè)定 本章小結(jié) 常用術(shù)語(yǔ) 復(fù)習(xí)思考題 Ⅲ 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)描述法 第五章 時(shí)間序列分析 第六章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)第三篇 推斷統(tǒng)計(jì)篇 第七章 抽樣與抽樣估計(jì) 第八章 假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析 第九章 相關(guān)與回歸分析第四篇 統(tǒng)計(jì)常識(shí)篇 第十章 常用國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算指標(biāo)分析附錄參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:
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