教育行政組織的發(fā)展與創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　《教育行政組織的發(fā)展與創(chuàng)新：對基層教育行政的個案研究》運用管理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的研究方法，從考察湖北省嘉魚縣教育委員會各方面的工作入手，進而探討我國教育行政組織的發(fā)展與創(chuàng)新等多方面的問題，是一部教育行政學(xué)方面的富有新意的力作。

書籍目錄

總序序第一章 導(dǎo)論  一 研究緣起與理論取向  二 傳統(tǒng)研究范式的反思與實地研究構(gòu)想  三 實地研究對象的選擇  四 系統(tǒng)分析下的文章結(jié)構(gòu)第二章 環(huán)境對具教委工作的影響  一 環(huán)境釋義  二 自然環(huán)境：水災(zāi)與人口出生率變化對縣教委工作的影響  三 政治環(huán)境：縣委、人才及政府對縣教委工作的影響  四 經(jīng)濟環(huán)境：基本經(jīng)濟狀況與教育投入  五 社會心理環(huán)境：農(nóng)民的行動心態(tài)、人才與教育觀念  六 不同主體對縣教委工作環(huán)境的認知及其差異第三章 組織工作  一 縣教委的歷史與現(xiàn)狀  二 縣教委的正治經(jīng)濟聯(lián)能及其職能與專門職能  三 教育政策視角下的教育經(jīng)費籌措  四 縣教委各科室的具體職責(zé)  五 縣教委機構(gòu)設(shè)置、職責(zé)履行中的若干問題第四章 計劃工作  一 縣教委計劃的類型與內(nèi)容  二 縣教委計劃的制定者  三 教育管理者對計劃工作的不同認識  四 縣教委計劃工作中的目標(biāo)障礙與方法依據(jù)障礙第五章 人事工作  一 縣教委機關(guān)人員的管理：內(nèi)升制及相關(guān)措施  二 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組及其干部的管理：基層權(quán)力調(diào)整中面臨的新挑戰(zhàn)  三 校長及教師的管理：間接調(diào)控結(jié)語 基層教育行政在發(fā)展創(chuàng)新中走向新世紀(jì)附錄一 基層教育行政工作的調(diào)查問卷（一）附錄二 基層教育行政工作的調(diào)查問卷（二）附錄三 縣教委村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組及其人員的考核細則主要參考文獻后記

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