向45分鐘要效益教與練

內容概要

練習是鞏固和加深對所學的概念和規(guī)律的理解，擴大知識面，培養(yǎng)閱讀、邏輯思維和文字表達能力的重要途徑，具有檢驗迅速、實施方便反饋及時等優(yōu)點，因而，教師和學生都十分重視練習這個環(huán)節(jié)。然而，練什么？練多少？怎么練？這些問題往往不容易把握好。特別是學生，身陷題少之中，練習成為一種沉重的負擔，而付出的相當多的是沒有意義的無效勞動。
   要讓學生跳出題海，教師必須跳下題海。教師要真正研究教學規(guī)律，精心挑選和設計練習，讓學生練習最必要、最適量的，教學生科學地練習，這是減輕學生負擔、提高教學效益的必由之路。
   本書根據(jù)化學學科的實際教學進度，按課設計練習，【練習目標】簡要概括了本課練習的主要目的；【課內練習】題量在10分鐘左右，用作鞏固當堂所學基本概論及規(guī)律；【課外練習】題量在20-30分鐘左右，用作課后復習所學知識，檢測掌握程度，并在此基礎上開闊視野，培養(yǎng)運用知識分析和解決實際問題的能力；【練習反饋】則針對【課內練習】、【課外練習】中較有難度、容易出錯的題目給出解答和提示，供學生練習后對照自學，解決疑難。
   【課外練習】的設計，實際上是一種活頁作業(yè)的形式，因此，【練習目標】、【課內練習】與【練習反饋】安排在書面內側，閱讀使用時請留。習題中有“*”號的習題為選學內容，有一定難度，教學時可根據(jù)具體情況選用。書后附有答案，供練習后參考。

書籍目錄

1 平面的基本性質（一）2 平面的基本性質（二）3 空間直線（一）4 空間直線（二）5 兩條異面直線所成的角與距離6 直線與平面平行的判定7 直線與平面平行的性質8 直線與平面垂直的判定9 直線與平面垂直的性質10 斜線在平面上的射影，直線與平面所有的角11 三垂線定理12 兩個平面平行的判定13 兩個平面平行的性質14 二面角15 兩個平面垂直的判定16 兩個平面垂直的性質17 平面圖形的翻析18 直線與平面綜合練習19 棱柱的概念20 平行六面體，長方體21 棱柱的側面積22 棱柱的體積23 棱錐的概念及性質24 棱錐的側面積，棱錐的綜合題25 棱錐的體積26 球27 球的體積及球的綜合題28 簡單幾何體的綜合練習29 單元練習（A）30 單元練習（B）31 分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理32 排列與排列數(shù)公式（一）33 排列數(shù)公式（二）34 組合35 組合數(shù)公式36 組合數(shù)的性質（一）37 組合數(shù)的性質（二）38 排列組合應用題39 二項式定理（一）40 二項式定理（二）41 二項式系數(shù)的性質（一）42 二項式系數(shù)的性質（二）43 隨機事件的概率44 互斥事件的一個發(fā)生的概率45 相互獨立事件同時發(fā)生的概率46 單元練習（A）47 單元練習（B）參考答案

圖書封面

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