視唱

前言

視唱這門(mén)課是音樂(lè)系學(xué)生的基礎(chǔ)課。無(wú)論是學(xué)音樂(lè)理論，還是學(xué)聲樂(lè)、器樂(lè)，都必須學(xué)好視唱?，F(xiàn)在各學(xué)校音樂(lè)專業(yè)對(duì)此都很重視，甚至還開(kāi)設(shè)視唱專業(yè)研究生班，情況喜人。朱建萍、李曉薇兩位同志在南京師范大學(xué)音樂(lè)系教視唱多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)中使用的就是我早年編寫(xiě)的那本《視唱教程》。這本教程有其優(yōu)點(diǎn)，但有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是內(nèi)容太少、不敷應(yīng)用。因?yàn)楫?dāng)時(shí)提倡“少而精”，我就寫(xiě)少了?，F(xiàn)在朱、李兩位同志又新編了一本視唱教材，內(nèi)容豐富得多，可以單獨(dú)使用，也可以作為我那一本的補(bǔ)充材料。我看后十分高興，祝愿它早日出版，并樂(lè)為之序。

內(nèi)容概要

《視唱》這本教材教學(xué)的基本對(duì)象是全日制高等師范院校音樂(lè)教育本、?？茖W(xué)生、中等師范音樂(lè)班學(xué)生以及其他音樂(lè)愛(ài)好者。學(xué)習(xí)本教材、進(jìn)一步了解高唱是培養(yǎng)和訓(xùn)練視譜能力的重要基礎(chǔ)內(nèi)容，它的成效如何，足以影響學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。    本教材在選材方面，除為了訓(xùn)練需要而編寫(xiě)的基本練習(xí)和改編了一些視唱曲目外，還采用了大量的中外樂(lè)曲以及優(yōu)秀的民歌，這樣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)視唱技巧的同時(shí)積累豐富的樂(lè)匯。    本教材主要針對(duì)高等師范院校音樂(lè)教育專業(yè)的學(xué)生，主張以固定唱名法為主、首調(diào)唱名法為輔的原則進(jìn)行教學(xué)。對(duì)首調(diào)概念較強(qiáng)的學(xué)生，主要貫徹以固定唱名思維為原則的教學(xué)法，學(xué)習(xí)用固定唱名思維與首調(diào)唱名思維相結(jié)合的方法，提高視譜即唱的能力；對(duì)固定音高概念較強(qiáng)的學(xué)生，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各級(jí)音在調(diào)內(nèi)的功能作用的理解和學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

編者說(shuō)明修訂說(shuō)明使用說(shuō)明第一章  無(wú)升降號(hào)調(diào)視唱  一、基本練習(xí)  二、2/4、3/4、4/4拍及簡(jiǎn)單節(jié)奏練習(xí)  三、附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)  四、切分節(jié)奏練習(xí)  五、弱起節(jié)奏練習(xí)  六、3/8、6/8拍、三連音及綜合練習(xí)  七、a小調(diào)基本練習(xí)  八、聯(lián)系調(diào)練習(xí)  九、二聲部視唱第二章  一個(gè)升號(hào)調(diào)與六個(gè)降號(hào)調(diào)視唱第三章  一個(gè)降號(hào)調(diào)與六個(gè)升號(hào)調(diào)視唱第四章  兩個(gè)升號(hào)調(diào)與五個(gè)降號(hào)調(diào)視唱第五章  兩個(gè)降號(hào)調(diào)與五個(gè)升號(hào)調(diào)視唱第六章  三個(gè)升號(hào)調(diào)與四個(gè)降號(hào)調(diào)視唱第七章  三個(gè)降號(hào)調(diào)與四個(gè)升號(hào)調(diào)視唱第八章  較復(fù)雜節(jié)拍、節(jié)奏的綜合練習(xí)第九章  變化音及轉(zhuǎn)調(diào)樂(lè)曲的綜合練習(xí)第十章  帶伴奏的視唱練習(xí)

章節(jié)摘錄

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《視唱(修訂版)》：全國(guó)普通高等院校音樂(lè)專業(yè)系列教材

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